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科目: 來源: 題型:

如圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),激素①的分泌量增加;當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時(shí),激素②的分泌量增加,請分析回答:
(1)激素①是
 
激素,寒冷刺激時(shí),其分泌增加的機(jī)制是:下丘腦分泌的
 
激素增加,通過A血管運(yùn)輸?shù)酱贵w,使其分泌的
 
激素增加,進(jìn)而促進(jìn)激素①的分泌.
(2)激素②是
 
,其作用是
 

(3)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因?yàn)?div id="w8unai5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)上述事例說明了激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是
 

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為探究pH值對唾液淀粉酶活性的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①取三支試管,編號甲、乙、丙;
②在三支試管中分別加入2mL稀釋的唾液;
③在三支試管分別加入2mL2%的淀粉溶液;
④在甲試管中加入1mL 10%的鹽酸溶液,在乙試管中加入1mL 10%NaOH溶液,在丙試管中加入1mL蒸餾水;
⑤將三支試管放入37℃溫水中水浴10min;
⑥向三支試管內(nèi)注入lmL斐林試劑,然后放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中加熱約2min.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟分析:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

(2)步驟④實(shí)驗(yàn)中選擇37℃,恒溫水浴的理由是
 

(3)預(yù)期甲、乙、丙三支試管中顏色變化分別是
 
 
、
 

(4)實(shí)際觀察時(shí),三支試管都出現(xiàn)相同的顏色變化,分析原因是由于實(shí)驗(yàn)操作順序錯(cuò)誤,你認(rèn)為最合理的操作順序是①→②→
 

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一般來說綠色植物光合作用的最適溫度為25℃左右,呼吸作用的最適溫度為30℃左右.圖示某植物在25℃條件下的光合作用速率(單位時(shí)間吸收CO2量)受光照強(qiáng)度影響的情況.請據(jù)圖回答問題:
(1)光照強(qiáng)度未達(dá)到C值之前,光合速率變化的規(guī)律是
 
;達(dá)到C值以后光合速率
 

(2)如果光照強(qiáng)度較長時(shí)間在B值左右,植物的生長將會
 
,原因是
 

(3)如果適當(dāng)提高CO2濃度可以提高光合速率而不影響呼吸作用,與提高前相比,曲線中B點(diǎn)位置應(yīng)
 
,C點(diǎn)的位置應(yīng)
 
,n的值應(yīng)
 

(4)如果適當(dāng)提高溫度,B點(diǎn)將
 
,原因是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示在無機(jī)環(huán)境和生物體內(nèi)碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)①過程發(fā)生的部位是
 
,該過程叫
 

(2)完成②過程需要
 
反應(yīng)提供的
 

(3)植物體內(nèi)通過③過程合成的多糖(C6H10O3n包括
 

(4)過程④、⑤共同的產(chǎn)物是
 

(5)若X是抗體,產(chǎn)生此物質(zhì)的細(xì)胞是
 
,該細(xì)胞中完成⑥過程的場所是
 

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如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列描述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B、圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分
C、圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān),①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
D、將圖乙平展在水面上,A部分與水面接觸

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科目: 來源: 題型:

調(diào)查研究是進(jìn)行科學(xué)探究的常用方法.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能關(guān)系,對某野外四個(gè)物種在一天中的平均活動時(shí)間(活動時(shí)間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄,結(jié)果如下表.

組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng),除上表中涉及的成分外,還應(yīng)有
 
.畫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)
 

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在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),用黑藻研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
溫度℃5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗下吸收CO2(mg/h)0.520.751.251.752.253.003.50
下列說法正確的是(  )
A、若在持續(xù)的光照下,該植物生長的最適溫度是25℃
B、若連續(xù)進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗處理,35℃溫度下的黑藻不能正常生長
C、有機(jī)物積累最多為18(用CO2量表示)
D、有機(jī)物積累在35℃下最多

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在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A、水螅B、心肌細(xì)胞
C、大腸桿菌D、卵細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

對“系統(tǒng)”的認(rèn)識,正確的是( 。
A、能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞
B、蛋白質(zhì)分子和核酸分子本身也可算為“系統(tǒng)”,屬于“生命系統(tǒng)”的分子層次
C、“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它是指一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物
D、每種生物個(gè)體中都有由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”

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科目: 來源: 題型:

寫出下列實(shí)例對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:
(1)一片草原上的一只小鳥的神經(jīng)元.
 

(2)一片草原上的一只小鳥.
 

(3)一片草原上的蜂鳥.
 

(4)一片草原上的蜂鳥、翠鳥、麻雀等各種生物.
 

(5)一片草原及生活在這里的鳥、蛇等生物.
 

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