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對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及結(jié)果,請回答相關(guān)問題.

(1)由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素主要是
 
(寫出兩種),甲實驗給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意
 

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.圖中A點時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是
 
,圖中一晝夜內(nèi)植株是否有有機(jī)物積累?
 

(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是
 
(用字母表示).
(4)該小組又做了探究番茄最適生長溫度的預(yù)實驗(CO2濃度為0.05%),實驗結(jié)果見表:
溫度(℃)1020304050
光照下釋放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33
請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,分析并設(shè)計探究實驗思路:
該實驗的自變量是
 
,為進(jìn)一步探究番茄最適生長溫度,實驗設(shè)計的溫度選擇應(yīng)在
 
范圍內(nèi)進(jìn)行.

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圖是人體某些生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,①~⑤表示相關(guān)激素.據(jù)圖回答:

(1)碘是合成激素③的原料,在缼碘時,激素①②的分泌量將
 

(2)口渴時,激素⑤的釋放量將
 

(3)寒冷的冬天,由溫暖室內(nèi)到室外,血中激素③④含量上升速度更快的是
 
,這兩種激素分泌增加的意義是
 

(4)人在饑餓時,胰島A細(xì)胞分泌活動
 
,其產(chǎn)生的激素的主要作用是
 

(5)圖中能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能的激素主要是
 
(填序號).
(6)通過如圖可以看出,可以作為神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺有
 

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黑藻是草本沉水植物,也是生物學(xué)實驗的良好材料.圖乙表示黑藻葉肉細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示其光照強度與光合速率的關(guān)系.

(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位是
 
(填字母);丙酮酸分解為CO2的部位是
 
    (填字母).
(2)圖甲中,溶液中的碳酸氫鈉逐漸耗盡,則短時間內(nèi)葉綠體中C3的量將
 
(填“增加”“減少”或“不變”)
(3)黑藻的葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是
 

(4)若適當(dāng)增大甲圖溶液中碳酸氫鈉的濃度,其他條件適宜,則圖丙中C點將向
 
移動.
(5)將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),結(jié)果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50
①在晝夜不停的光照下,該植物生長的最適宜溫度是
 
,在35℃時,該植物每小時實際光合作用CO2消耗速率是
 
mg/h.
②30℃條件下,交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,該植物
 
(能、不能)生長.

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請結(jié)合下圖中人體激素調(diào)節(jié)的兩個實例回答問題:

(1)圖甲中①表示
 
,②表示
 
,能夠促進(jìn)②過程的激素是
 
,是由
 
細(xì)胞分泌的.
(2)圖乙中③是
 
激素,④是
 
激素.圖乙表明,甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),存在著
 
機(jī)制.
(3)上述激素通過體液運輸,作用于
 

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請據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)甲圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,字母中,能表示同一物質(zhì)的是
 
、
 

(2)當(dāng)甲圖中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時,該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)與乙圖中a圖的曲線
 
段內(nèi)相同.
(3)在乙圖中,若a圖所示為陽生植物曲線,則陰生植物曲線與其相比,C點應(yīng)
 
移.
(4)由b圖可知,40℃時植物
 
(能/不能)顯示生長現(xiàn)象?
(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到如表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:
組  別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),28℃時綠葉的凈光合速率是
 
mg/h.

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如圖1示-個高等植物細(xì)胞內(nèi)的幾個生理過程.請據(jù)圖分析回答下列問題:

①如果用放射性同位素對B示蹤,則B最先出現(xiàn)在體內(nèi)的[
 
]
 
中.場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng),在小鼠細(xì)胞內(nèi)不具有的酶包括
 

②若用儀器測定,發(fā)現(xiàn)該植物的綠色細(xì)胞既不吸人也不放出C,此時說明
 

③圖2所示小麥和水稻幼苗呼吸作用的不同情況,其中曲線1說明:
 
.請根據(jù)你所學(xué)的知識,參照曲線3,在圖中畫出水稻無氧呼吸的曲線.

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在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.請據(jù)圖分析回答:
(1)單體a是
 
,單體c的結(jié)構(gòu)通式是
 
.X代表
 

(2)人體中,單體b的種類有
 
種;圖中[A]和[C]是組成
 
的主要成分.[A]主要分布在細(xì)胞核中,用
 
染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈綠色.
(3)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是[
 
]
 
結(jié)構(gòu)的多樣性.人類的白化病基因起源于圖中的[
 
]
 
過程.
(4)圖中的②③表示
 
 
兩個過程.

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圖甲是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是該種生物雄性個體中的細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中的②④⑥⑦⑨共同構(gòu)成細(xì)胞的
 
,1972年桑格和尼克森在對此結(jié)構(gòu)的研究中提出來
 
模型.
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為
 
條,基因重組發(fā)生于圖乙中的--一細(xì)胞所處的時期.若鑒定⑩的主要成分時,需用到
 
 
試劑.
(3)若圖甲是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中
 
時期所示的分裂現(xiàn)象.
(4)圖乙中的A屬于
 
期.
(5)圖乙中的D細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是
 

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如圖示玉米光合作用的過程,據(jù)圖回答:

(1)[H]由細(xì)胞的葉綠體提供,它產(chǎn)自光合作用的
 
階段.
(2)能固定CO2的物質(zhì)有
 
.PEP酶與CO2的親和力是Rubisco酶的60倍,而馬鈴薯沒有C4生成這一途徑,則玉米和馬鈴薯在炎熱夏天的中午,兩種植物細(xì)胞內(nèi)C3含量的變化及差異是
 

(3)要探明CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)化過程,采用的方法是
 

(4)施有機(jī)肥能有效促進(jìn)玉米生長,其原理是有機(jī)肥經(jīng)分解后可為光合作用提供
 

(5)玉米有氧呼吸過程中也有丙酮酸產(chǎn)生,該物質(zhì)可在中被
 
徹底分解.
(6)有科學(xué)家擬利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“玉米-馬鈴薯”,可用
 
作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合.

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據(jù)報道,由于部分養(yǎng)雞場每天給雞飼喂大量的抗生素,導(dǎo)致養(yǎng)殖后期有越來越多的雞死亡于是為了縮短養(yǎng)殖周期,還要給雞大量喂食地塞米松,這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物,能引起動物體重增加、肥胖等癥狀.腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素,如圖顯示腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié),a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素.請回答下列問題.
(1)長期給雞飼喂大量的抗生素,經(jīng)過
 
作用,病菌的耐藥性會逐漸增強,需經(jīng)常變換抗生素.
(2)地塞米松能抑制吞噬細(xì)胞在炎癥部位的集聚、溶菌酶的釋放,從而直接導(dǎo)致
 
性免疫降低.
(3)圖中激素b的名稱是
 
,器官乙的名稱是
 
.c→甲、c→乙對機(jī)體具有的重要意義是
 

(4)精神緊張作用于神經(jīng)系統(tǒng)的某部位,興奮傳至甲,引起a的分泌增加.此反射過程中的傳入神經(jīng)纖維上,興奮的
 
(填“傳導(dǎo)”或“傳遞”)是
 
(填“單向”或“雙向”)的.a(chǎn)作用于乙細(xì)胞膜上的
 
,從而促進(jìn)b的分泌.

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同步練習(xí)冊答案