光呼吸是指植物在光照下吸收O₂、分解有機物、產(chǎn)生CO₂、不產(chǎn)生ATP．光呼吸發(fā)生的場所有葉綠體和線粒體等等．
（1）比較細胞呼吸與光呼吸，細胞呼吸的場所是、不同于光呼吸的條件有不同于光呼吸的結(jié)果是．
（2）利用光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉噴灑小麥，能取得明顯的增產(chǎn)效果（其有效濃度：1OO-300ppm）．為了探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的適宜濃度，請完成下列實驗步驟：
①將環(huán)境相同且適宜、小麥長勢均相同的大塊實驗田平均分成4等份，分別標號為1、2、3、4．
②．
③在小麥生長期，適時地．
如果實驗方法正確，則結(jié)果將使實驗田小麥在上述亞硫酸氫鈉濃度范圍內(nèi)，增產(chǎn)情況接近正態(tài)分布．
（3）以上實驗避免了盲目操作造成的浪費，此實驗被稱為．為了進一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的最適宜濃度，應(yīng)該如何進行實驗？．

根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題：
（1）寫出圖中①～⑥的名稱：
①   ②
③   ④
⑤   ⑥
④⑤⑥合稱
（2）構(gòu)成DNA分子的堿基有種，各種堿基間的配對遵循原則．
（3）遺傳信息蘊藏在DNA的中．其中，具有遺傳效應(yīng)的DNA片段稱為．

太陽能是幾乎所有生命系統(tǒng)中的能量的最終源頭．外界能量輸入細胞，并為細胞所利用，都要經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．如圖1是某高等生物細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中1、2、3、4、5、6表示生理過程，A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)．根據(jù)你對生理過程的理解，請回答下列問題：

（1）圖1中代表光反應(yīng)的是（填寫標號），代表無氧呼吸第二階段的是（填寫標號），如果該階段發(fā)生在高等動物細胞內(nèi)，其產(chǎn)物為．
（2）有氧呼吸的全過程十分復(fù)雜，可以概括地分為三個階段，這三個階段分別為（填寫標號）．
（3）圖1中C、D代表的物質(zhì)分別是和．
（4）甘蔗適合栽種于土壤肥沃、陽光充足、冬夏溫差大的地方．科學(xué)家為了研究晝夜溫差對甘蔗生長的影響，在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里種植甘蔗，實驗結(jié)果如圖2所示．曲線A是根據(jù)甘蔗在日溫為26℃、夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的．曲線B是根據(jù)甘蔗在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的．兩者縱坐標均表示莖的生長速率．
①夜間溫度為25℃時，曲線B反映出的莖的生長速率比曲線A反映出的莖的生長速率要慢，你認為其中的原因是什么？．
②是否晝夜溫差越大，對甘蔗的生長就越有利？．能夠證明你的觀點的曲線是哪條？．

如圖是某一農(nóng)作物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解，圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO₂濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是、，要想使葉綠體內(nèi)C₃的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是，光反應(yīng)中O₂的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi)，產(chǎn)生的O₂擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過層生物膜．
（2）圖2中在點光合作用速率達到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是，C點和D點相比，葉綠體中[H]的含量（填“較低”、“相等”或“較高”）．
（3）從生長狀況相同的某一農(nóng)作物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO₃溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，將其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．據(jù)圖解分析：b點比a點細胞內(nèi)的C₅含量，bc段曲線平緩的 限制因素可能是，而c點以后曲線上升，其原因應(yīng)該是．

在觀察葉綠體的實驗中可能觀察到葉綠體環(huán)繞液泡的運動，顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示，細胞內(nèi)葉綠體的實際位置和細胞質(zhì)流動方向

A．左側(cè)，順時針  B．右側(cè)，順時針
C．左側(cè)，逆時針  D．右側(cè)，逆時針．

據(jù)報道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究．例如，HIV通過T細胞表面的CD₄識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD₄分子修飾過的紅細胞（如圖乙），則該紅細胞也會被HIV識別、入侵．但HIV在紅細胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果．
（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除．人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和、等免疫活性物質(zhì)組成．
（2）T細胞在特異性免疫中的作用是，（試從體液免疫、細胞免疫兩方面分析）；T細胞與紅細胞共同來源于細胞
（3）人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為學(xué)科，不具備HIV增殖的條件．
（4）衰老的紅細胞成為，由人體的免疫系統(tǒng)清除．

如圖甲、乙、丙分別代表溫度、光照強度和CO₂濃度對某植物代謝的影響．請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖甲表示在光照充足、CO₂濃度適宜的條件下，溫度對該植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響，則其中的（“實線”或“虛線”）表示真正光合作用速率，比較兩曲線可看出，與有關(guān)的酶對高溫更為敏感，如果溫度為30℃、光照充足時，該植物吸收CO₂的相對量為．
（2）對于圖乙和圖丙而言，與圖甲的兩曲線交點含義相同的點分別是：．當細胞間隙的CO₂濃度處于x～z段時，隨著CO₂濃度的增加，葉綠體內(nèi)固定CO₂的反應(yīng)速率．當CO₂濃度大于z時，限制光合作用的外因主要是：（至少寫出兩個）．
（3）如果將該植物放在一個密閉的裝置中，并將該裝置進行黑暗處理，測得CO₂釋放量＞O₂吸收量=0，則該植物中進行的相關(guān)反應(yīng)式為：．
（4）觀察線粒體時，應(yīng)選用（A菠菜葉下表皮并稍帶些葉肉細胞     B口腔上皮細胞    C蘚類小葉）做實驗材料，經(jīng)染色處理后，高倍顯微鏡下可見色的線粒體，細胞質(zhì)接近色．

為探究重組胰高血糖樣肽-1（rhGLP-1）對大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響，進行以下實驗：將大鼠隨機分為3組，禁食12小時后，A組大鼠注射生理鹽水，B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液，C組大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液，定時測定血糖和血漿胰島素濃度，結(jié)果如圖．請據(jù)圖回答：

（1）在大鼠體內(nèi)，胰島素具有促進組織細胞的功能．
（2）上述實驗結(jié)果顯示，C組血糖濃度比B組，rhGLP-1能（促進/抑制）胰島素的分泌．
（3）另有研究表明，rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌，此過程中rhGLP-1的靶細胞是．
（4）臨床試驗表明，rhGLP-1在血糖濃度正常時不起作用．請在上述實驗中，增設(shè)D組加以驗證（已知實驗中A組大鼠血糖維持在正常水平）．
D組：給禁食12小時的大鼠注射，測定大鼠血漿胰島素濃度．
預(yù)期結(jié)果：大鼠血漿濃度．

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題．

（1）甲實驗給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意．由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是（寫出兩種），
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO₂含量變化如圖乙所示．C→F段，葉綠體內(nèi)ADP移動方向主要是，0-24h內(nèi)，點（用圖示字母表示）植物積累有機物質(zhì)最多．B→F段時間內(nèi)CO₂下降的原因是
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种�間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是．
（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用探究光照強度對光合作用強度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的自變量應(yīng)該是，而因變量可以是．

研究人員以某植物為材料，利用多套圖甲裝置，對影響光合作用的各種環(huán)境因素進行研究．

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP和[H]，請寫出在光反應(yīng)中形成[H]的反應(yīng)式：．
（2）在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處，則植物葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量，  （增加、減少）．
（3）為了探究溫度對光合作用的影響，首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入二氧化碳緩沖液溶液，然后再打開該裝置的活塞開關(guān)，使U形管兩側(cè)液面如圖所示，關(guān)閉活塞，這一操作的目的是．
（4）光合作用速率在一天中是不斷變化的，而呼吸速率是基本不變的，據(jù)圖乙分析，圖中（填字母）點時光合速率等于呼吸速率，
（5）實驗的觀察指標是U形管A側(cè)液面的變化值．在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時，實驗數(shù)據(jù)如表：

溫度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
水柱高度（mm/h）	1.0	1.7	2.5	3.2	3.7	3.5	3.0

請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在圖3方框的坐標內(nèi)．以直方圖的形式畫出各溫度下的實驗結(jié)果．