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科目： 來源： 題型：

經(jīng)檢測得知，一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目為x，其占堿基總量的比例是y，以下推斷正確的是（　�。�
A、與鳥嘌呤互補的堿基所占的比例是（1-y）
B、該DNA分子的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值是
x
y
C、該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是x（1+
2
y
）
D、與鳥嘌呤不互補的堿基數(shù)目是
x(1-2y)
y

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科目： 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡圖，其中M表示非生物的物質(zhì)和能量．下列敘述正確的是（　　）
A、若M表示大氣中的CO2，則碳元素在圖示④過程中是以有機物的形式傳遞
B、從圖中可以看出能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)
C、若M表示大氣中的CO2，則碳元素可在生物群落中循環(huán)利用
D、若M表示無機環(huán)境中的能量，則①過程的能量值為②與③過程對應的能量值之和

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、組成細胞的主要元素中含量最多的是碳
B、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子
C、無機鹽在細胞中都是以離子形式存在的
D、不同種類的細胞中化學元素與化合物的種類和含量相同

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科目： 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、A是生產(chǎn)者，D是分解者
B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C、①②③④過程中能量逐級遞減
D、圖中ABCD代表的生物共同構(gòu)成群落

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科目： 來源： 題型：

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作．其中操作不正確的是（　　）
A、在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
B、用濾紙吸去血球計數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液
C、吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前將試管輕輕震蕩幾次
D、待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺中央，在顯微鏡下觀察

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科目： 來源： 題型：

2004年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，授予美國科學家理查德?阿克塞爾和琳達?巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方面研究中做出的貢獻．如圖為嗅覺受體細胞膜的模式圖，下列有關(guān)對該圖描述錯誤的是（　�。�
A、A為蛋白質(zhì)分子
B、C為多肽，其基本單位是氨基酸
C、在作為載體時A一般需要通過變形
D、B為磷脂雙分子層，為細胞膜的基本支架

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科目： 來源： 題型：

將人胰島素的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出人的胰島素，這說明（　�。�
A、所有生物共用一套遺傳密碼
B、人的DNA能指導大腸桿菌蛋白質(zhì)合成
C、人胰島素的合成基因進入了大腸桿菌
D、人與大腸桿菌的DNA基本組成單位一樣

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生物多樣性根據(jù)分子、個體、宏觀分為三個層次，下列不屬于生物多樣性分類層次的選項是（　　）
A、環(huán)境多樣性
B、物種多樣性
C、遺傳多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣

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科目： 來源： 題型：

細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊的場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同．下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是（　�。�
A、葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)中
C、線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積
D、高爾基體通過分泌小泡來增大膜面積

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科目： 來源： 題型：

著名的生物進化論專家恩斯特?邁爾認為“生物學中只有一條規(guī)律，那就是所有的概括都有例外．”下列有關(guān)生物學中的“不一定”的說法錯誤的是（　�。�
A、著絲粒數(shù)不一定等于染色體數(shù)
B、DNA分子數(shù)目不一定等于染色單體數(shù)
C、有核糖體的不一定是真核細胞
D、同源染色體的大小、形態(tài)不一定相同

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