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科目： 來源： 題型：

大熊貓常被作為友好使者運送到國外，其在被運輸過程中，甲狀腺激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力．如圖為甲狀腺素的調(diào)節(jié)示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A、圖中緊張等刺激引起促甲狀腺激素釋放激素的分泌屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B、M促進甲狀腺激素分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C、甲狀腺激素只作用于下丘腦細胞和垂體細胞等特定的靶細胞

D、大熊貓在被運輸過程中，體內(nèi)甲狀腺激素含量先下降再恢復

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科目： 來源： 題型：

已知核糖體由RNA 和蛋白質(zhì)構成，圖中a、b 為小分子物質(zhì)，甲、乙、丙
代表有機大分子物質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�

A、區(qū)分甲與乙的依據(jù)之一是組成它們的五碳糖不同

B、b生成丙的過程是在細胞核中完成的

C、在人體細胞內(nèi)，a共有5種

D、在某人神經(jīng)細胞和肝細胞中，一般甲不同、丙相同

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科目： 來源： 題型：

選取健壯飽滿的絞股藍種子進行實驗．在六個相同培養(yǎng)皿中，分別添加濃度為0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5mg/L的NAA溶液10mL，再均勻放置充分吸水處理的絞股藍種子50粒，2小時后，將各培養(yǎng)皿置于相同的最適條件下培養(yǎng)，定期統(tǒng)計種子的發(fā)芽率．據(jù)此實驗能否得出NAA對種子萌發(fā)作用的具體結(jié)論（　�。�

A、能，實驗中符合生物實驗的基本原則

B、能，實驗中設計重復實驗以控制誤差

C、否，實驗中有未控制的無關變量干擾

D、否，實驗中沒有設計空白實驗作對照

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科目： 來源： 題型：

將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香．當通入不同濃度的氧氣時，其O₂的消耗量和CO₂的產(chǎn)生量如下表所示．（假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖）則下列敘述錯誤的是（　�。�

氧濃度（%）	a	b	c	d	e
CO₂產(chǎn)生量（mol/min）	1.2	1.0	1.3	1.6	3.0
O₂的消耗量（mol/min）	0	0.5	0.7	1.2	3.0

A、氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

B、氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C₂H₅OH的量為0.3mol/min

C、氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有

用于酒精發(fā)酵

D、氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏

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科目： 來源： 題型：

實驗表明：用不同的化學試劑處理細胞，對細胞吸收物質(zhì)的影響有差異．如表是通過不同方式處理后人體成熟紅細胞內(nèi)與血漿中的離子含量比較，據(jù)表分析錯誤的是（　�。�

	處理前（mmol）		用魚鱗酮處理后（mmol）		用烏本苷處理后（mmol）
	細胞內(nèi)	血漿中	細胞內(nèi)	血漿中	細胞內(nèi)	血漿中
K⁺	145	15	11	5	13	5
Mg²⁺	35	1.4	1.8	1.4	35	1.4