科目: 來源:2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某一生物個體細胞分裂的示意圖及細胞內染色體數目變化的曲線:
(1)該生物體細胞染色體數為 條,圖中不含同源染色體的細胞是 (填字母)。
(2)與圖F對應的細胞分裂方式是 ,與圖F對應的細胞有 (填字母)。
(3)與孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生時間相一致的是 圖 。
(4)若該個體基因型為YyRr,則圖A細胞分裂結束產生的子細胞的基因型為 。
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科目: 來源:2016屆廣東省等校高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體細胞中的染色體的相關敘述,正確的是
A.染色體是由兩條染色質經高度雙螺旋后形成
B.在分裂間期,細胞中的染色體經復制后加倍
C.神經細胞和次級精母細胞的染色體組數一直相等
D.染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察到的
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科目: 來源:2016屆廣東省等校高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究者想調查某菜地的一只菜青蟲每天用于生長和發(fā)育的能量。他需測定的內容是
①蟲子吃的葉片的干物質量
②每天蟲子糞便的干物質量
③每天該蟲子水和二氧化碳的排出量
④每天該蟲子以熱能的形式散失的能量
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
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科目: 來源:2016屆廣東省等校高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災,焚毀所有林木,此后沒有人類活動的干擾。現在某生態(tài)學者對該地進行生態(tài)抽樣調查,得到結果如下表,表內數字為各樹種不同年齡級的平均株數。請回答下列問題。
(1)火災后,群落的演替類型是___________。整個過程中,生物種類、數量及有機物含量的變化趨勢是__________(填“增加”、“減少”或“不變”),生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性提高。
(2)嚴重的森林火災會破壞生態(tài)平衡,但適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉,加速生態(tài)系統(tǒng)的____________,還可使森林深處有更多光線,促進植物的___________,利于植被生長。
(3)目前此森林中杜鵑、櫟樹種群的年齡結構類型分別為________________。
(4)若以大樹(樹齡>5年)的數量作為森林中樹種優(yōu)勢度的指標,則目前此森林中最大優(yōu)勢的樹種為___________。
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科目: 來源:2016屆廣東省等校高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物――選修1:生物技術實踐]在農業(yè)生產中發(fā)現一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。
(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行______處理。
(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基為____體培養(yǎng)基。對培養(yǎng)基進行滅菌,常采用的方法是______________。實驗操作者的雙手用________消毒。
(3)在第2次及其后劃線總從上次劃線末端開始的原因是________________。
(4)培養(yǎng)后發(fā)現,只有很少菌落出現,大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是__________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。
(5)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是__________,有透明帶菌落利用的氮源主要是___________,據此可篩選出目的菌。
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期生物周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述正確的是( )
A.抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
B.ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一
C.藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D.細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期生物周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
TGF-β1——Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白TGF-β1與靶細胞膜上受體結合,激活胞內信號分子Smads,生成復合物轉移到細胞核內,誘導靶基因的表達,阻止細胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是( )
A.惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉移
B.從功能來看,復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因
C.復合物的轉移實現了細胞質向細胞核的信息傳遞
D.若該受體蛋白基因不表達,靶細胞仍能正常凋亡
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期生物周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是( )
A.某些蛋白質的合成、麥芽糖的水解都可以發(fā)生在②中
B.若③為組織細胞,其生活的內環(huán)境為組織液
C.若③為骨骼肌細胞,飯后5小時⑤處的血糖濃度低于①處
D.若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期生物周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),則下列對圖示的分析,正確的是( )
A.種群基因頻率的定向改變一定會形成新物種
B.圖中A表示基因突變和基因重組,為進化提供原材料
C.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或雜交后不能產生可育的后代
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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期生物周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(Wx)和蠟質(wx)的基因位于9號染色體上,結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié),另一端有來自8號染色體的片段(見圖1)?茖W家利用玉米染色體的特殊性進行了圖所示的研究。請回答問題:
(1)圖2中的母本在減數分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體_ _(填“能”或“不能”)發(fā)生聯會。
(2)圖2中的親本雜交時,F1出現了四種表現型,其中表現型為無色蠟質個體的出現,說明親代__ ___細胞在減數分裂過程中,同源染色體的 間發(fā)生了__ _ __,產生了基因型為___ __的重組型配子。
(3)由于異常的9號染色體上有______作為C和wx的細胞學標記,所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現象。將F1表現型為無色蠟質個體的組織細胞制成臨時裝片觀察,觀察到_________的染色體,可作為基因重組的細胞學證據。
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