科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為四組植物材料在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是
A.從細(xì)胞周期來(lái)看,四組材料中A組作為實(shí)驗(yàn)材料最適合
B.四組植物材料可以來(lái)自于同一植物個(gè)體
C.若四組實(shí)驗(yàn)材料來(lái)自于同一植株,則視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目相等
D.觀察過(guò)程中如果利用藥物抑制DNA合成,所有細(xì)胞將停留在分裂間期
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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于控制無(wú)關(guān)變量的實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是
A.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理
B.探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中,將每一組溫度控制在37℃
C.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住
D.探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,每一組都加入等量的淀粉
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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于同一個(gè)體中的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是
A.兩者前期染色體行為和核內(nèi)DNA分子數(shù)目都不同,染色體數(shù)目相同
B.兩者中期染色體數(shù)目和行為都不同,核內(nèi)DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體數(shù)目和行為都不同,核內(nèi)DNA分子數(shù)目相同
D.兩者末期染色體數(shù)目和核內(nèi)DNA分子數(shù)目都不同,染色體行為相同
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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程是
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.由F2中出現(xiàn)的分離比推測(cè),生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離,則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1∶1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離,則F2中三種遺傳因子組成的個(gè)體比接近1∶2∶1
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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖,其中III-9攜帶致病基因的染色體只有一條,其他成員的染色體組成正常。若不考慮基因突變,則下列有關(guān)敘述正確的是
A.致病基因是位于X染色體上的隱性基因
B.II-5與III-10的染色體組型相同
C.III-9比II-8的染色體數(shù)目少一條
D.Ⅲ-9個(gè)體的出現(xiàn)是基因重組的結(jié)果
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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯(cuò)誤的是
A.由于水分子之間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用
B.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的單糖,是最重要的能源物質(zhì)
C.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的中心
D.細(xì)胞分化、衰老和凋亡過(guò)程中都有新蛋白質(zhì)的合成
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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙,它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶,下圖是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔開(kāi)閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。下列分析錯(cuò)誤的是
A.K+通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
B.氣孔的開(kāi)閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起
C.如果細(xì)胞中缺K+,則氣孔在一天中都不能張開(kāi)
D.蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞核內(nèi)的DNA復(fù)制會(huì)產(chǎn)生水 B.合成的脂質(zhì)都運(yùn)到細(xì)胞膜或細(xì)胞外
C.合成的蛋白質(zhì)有的進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi) D.合成的多糖可用于細(xì)胞膜的更新
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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是
A.正常細(xì)胞發(fā)生突變形成癌細(xì)胞,癌細(xì)胞也可以突變形成正常細(xì)胞
B.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小
C.胚胎發(fā)育過(guò)程中既有細(xì)胞的增殖與分化,也有細(xì)胞的凋亡
D.細(xì)胞一旦發(fā)生衰老,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯即停止
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科目: 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。研究表明,核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的定向運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列及信號(hào)序列的差異。
(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,原因是信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被 (酶)切除。經(jīng)②③過(guò)程形成的蛋白質(zhì)在高爾基體中進(jìn)行 ,并分別送往溶酶體、成為膜蛋白或 。
(2)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過(guò)程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí),需要各自膜上 的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì),部分來(lái)自⑥、⑦過(guò)程,部分在 的指導(dǎo)下合成。
(3)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過(guò) (結(jié)構(gòu)),這一過(guò)程具有 性。
(4)若①過(guò)程合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到 中發(fā)揮作用。
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