科目: 來(lái)源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
下列圖1和圖2分別表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是 ,圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是 .
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的 ,由Ⅱ變?yōu)棰,相?dāng)于圖2中 → 的過(guò)程.由Ⅰ變成Ⅱ的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 .
(3)圖2中甲細(xì)胞正在進(jìn)行 分裂,含有 條染色單體;該動(dòng)物體細(xì)胞含有 條染色體.
(4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 ,染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA數(shù)=1:2:2的細(xì)胞是 .
(5)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 .
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科目: 來(lái)源:2016年福建省福州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,其通透性也隨之改變
B.在一定條件下,大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合
C.在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí),生物膜發(fā)生的變化是相同的
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科目: 來(lái)源:2016年福建省福州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素,并進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶).據(jù)此敘述正確的是( )
A.強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B.四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
C.強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
D.操作中如果濾液線觸及層析液,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間
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科目: 來(lái)源:2016年福建省福州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):癌變前衰老的肝細(xì)胞能被由腫瘤抗原引導(dǎo)的免疫反應(yīng)清除.利用該成果可對(duì)癌變前衰老的細(xì)胞進(jìn)行抗原特異性免疫監(jiān)測(cè).下列敘述正確的是( )
A.衰老的肝細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)停止,多種酶活性降低
B.肝細(xì)胞衰老的過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生與癌細(xì)胞相似的膜蛋白
C.免疫系統(tǒng)被抑制的患者體內(nèi),衰老的肝細(xì)胞不會(huì)積累
D.細(xì)胞癌變后將脫離正常分化,細(xì)胞內(nèi)酶活性進(jìn)一步降低
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科目: 來(lái)源:2016年福建省福州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用是通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B.細(xì)胞代謝旺盛、代謝產(chǎn)物增加,會(huì)導(dǎo)致組織液增多、淋巴減少
C.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個(gè)系統(tǒng)共同完成
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科目: 來(lái)源:2016年福建省福州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物基因(a)由正;颍ˋ)序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成.研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異.下列相關(guān)說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( )
A.地理隔離導(dǎo)致不同地區(qū)的基因型頻率不同
B.基因a的產(chǎn)生使種群的基因頻率發(fā)生了定向改變
C.不同地區(qū)基因突變的方向和頻率因環(huán)境的差異而不同
D.基因a增大了種群的基因庫(kù),為進(jìn)化提供了更多原材料
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科目: 來(lái)源:2016年福建省福州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合,科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片,測(cè)定其光合速率,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)分析回答.
(1)測(cè)定凈光合速率是以單位 CO2的吸收量為指標(biāo),測(cè)定的數(shù)據(jù) (需要/不需要)加上遮光處理的數(shù)據(jù).
(2)由圖可知,隨著AMP﹣PCP濃度增大,葉片的凈光合速率 .推測(cè)原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運(yùn)輸?shù)?u> ,導(dǎo)致氣孔開(kāi)放程度下降,從而抑制了 反應(yīng).
(3)要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確,可用 溶液處理菜豆葉片,以 作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定葉片的氣孔開(kāi)放程度和凈光合作用速率.若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開(kāi)放程度和凈光合速率均 對(duì)照組,證明上述推測(cè)成立.
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科目: 來(lái)源:2016年福建省福州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質(zhì)包膜,膜上有糖蛋白突起,是引起冬季流感的主要病原體,患者常表現(xiàn)為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等,嚴(yán)重影響人們的生活.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細(xì)胞,使纖毛上皮細(xì)胞變性、壞死、脫落,從而引起人體 免疫功能降低.
(2)甲型H1N1流感病毒侵入人體后,經(jīng) 攝取處理后,病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給 細(xì)胞,刺激該細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子.病毒表面的糖蛋白在免疫學(xué)上稱作 .病毒侵入人體細(xì)胞后,細(xì)胞免疫發(fā)生作用,用文字和箭頭表示該過(guò)程:流感病毒→ →靶細(xì)胞裂解死亡.
(3)研究表明:發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,其一方面通過(guò)神經(jīng)支配,使 ,減少散熱;另一方面,引起下丘腦分泌 ,以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,促進(jìn)產(chǎn)熱,從而引起發(fā)熱癥狀.此時(shí),體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞的膜內(nèi)電位為 .發(fā)熱時(shí),體表與外界溫差增大,體表散熱增多,皮膚內(nèi) 感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺(jué).
(4)全身酸痛是由于流感病毒影響了機(jī)體呼吸機(jī)能,細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的,該物質(zhì)進(jìn)入血液后可與血漿中 等離子發(fā)生作用,以維持血漿PH值的相對(duì)穩(wěn)定.
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科目: 來(lái)源:2016年福建省福州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某地野蘋果林因遭遇“外來(lái)生物”小吉丁蟲(chóng)肆虐,受災(zāi)面積高達(dá)六成.小吉丁蟲(chóng)將卵產(chǎn)于樹(shù)干表面,幼蟲(chóng)從果樹(shù)表皮進(jìn)入內(nèi)部蛀食皮層,成蟲(chóng)則以樹(shù)葉為食,導(dǎo)致果樹(shù)迅速干枯死亡.
(1)調(diào)查小吉丁蟲(chóng)卵的密度可采用 法.小吉丁蟲(chóng)產(chǎn)卵需要適宜的溫度與光照,溫度與光照屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息.
(2)這片野蘋果林構(gòu)成的群落中,野蘋果樹(shù)最高,居于最上層,各種雜草較矮,居于較下層,說(shuō)明該群落具有 結(jié)構(gòu);雜草在野蘋果樹(shù)分布較為稀疏的位置比較茂盛,而在野蘋果樹(shù)下則數(shù)量很少或者不存在,這說(shuō)明該群落具有 結(jié)構(gòu).雜草與野蘋果樹(shù)間具有 關(guān)系.
(3)從野蘋果林最初被發(fā)現(xiàn)至今,人們?yōu)楸Wo(hù)野蘋果樹(shù),大量去除野蘋果林中的雜草,人類活動(dòng)的增強(qiáng)也使野蘋果林中的動(dòng)物大量減少,人類的這些活動(dòng)使野蘋果林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于 ,大大降低了野蘋果林的 .
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