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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述,不正確的是( )

A.蛔蟲細(xì)胞中無線粒體,其細(xì)胞只能通過無氧呼吸獲能

B.乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸

C.衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

D.酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是( )

A.升、升、升、升 B.降、降、降、降

C.降、升、升、升 D.升、升、降、降

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四種變化關(guān)系中,可以用如圖表示的是( )

A.人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率與氧含量的關(guān)系

B.酶量一定、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨溫度的變化

C.儲(chǔ)藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化

D.某植物在適宜溫度下光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致.照光相同時(shí)間后,測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水

B.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用停止

C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列A、B、C三圖表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,此時(shí)若想提高反應(yīng)速率可以采取的措施有調(diào)整為最適溫度、最適pH值和 等.

(2)圖C中,pH是 時(shí)降低活化能最多

(3)圖B中,同一組酶,溫度由50逐漸降到30時(shí)酶的活性

(4)B、C兩圖反映的酶的特性是

(5)要驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性影響能不能用過氧化氫溶液做底物 (“能”或“不能”),若是用唾液淀粉酶來驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,能不能用斐林試劑檢測(cè)產(chǎn)物 (“能”或“不能”).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解和隨氧濃度變化氣體交換速率圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題

(1)圖甲反應(yīng)①、②、③、④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 .P點(diǎn)進(jìn)行的是

(2)圖甲在反應(yīng)①、②、③、④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是 .產(chǎn)ATP最多的是

(3)圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比 (填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的 倍.

(4)在原圖中準(zhǔn)確繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線.

(5)酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精,酒精可用 試劑在酸性條件下鑒定.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖l是甲乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線;圖2表示將甲植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1的a點(diǎn)表示 ,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是

(2)圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量 ;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量

(3)圖1在b點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 秋天葉片變黃后b點(diǎn)向

(4)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,分解成丙酮酸.植物有氧呼吸的第三階段有多種氧化酶途徑,其中黃酶對(duì)溫度變化反應(yīng)不敏感,而細(xì)胞色素氧化酶對(duì)溫度變化反應(yīng)敏感,則在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以 途徑為主進(jìn)行有氧呼吸.

(5)圖1中,如果甲乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是 植物(填“甲”或“乙”).光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙小麥葉片的實(shí)際光合作用速率差值為 mg CO2/100cm2•h.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖一為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過程,X、Y表示不同物質(zhì).圖二表示在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株蕃茄,CO2充足,測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖一中Y代表 .進(jìn)行②過程的場(chǎng)所是 ,[H]在②過程中的作用是 .①②③④中產(chǎn)ATP的場(chǎng)所是

(2)圖二中,6~8h間,容器內(nèi)的O2含量 (填“增加”或“減少”),植株有機(jī)物總量 (填“增加”或“減少”).

(3)寫出圖二12時(shí)生理過程的方程式 C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

(4)圖二中,若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,呼吸速率將會(huì)出現(xiàn)變化的原因是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

原核細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或生理過程是( )

A.沒有細(xì)胞器 B.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程

C.有成形的細(xì)胞核 D.進(jìn)行有絲分裂

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