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科目: 來源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

維生素D比其它水溶性維生素更優(yōu)先通過細(xì)胞膜,這是因為

A.細(xì)胞膜上有搬運(yùn)脂類物質(zhì)的載體蛋白

B.細(xì)胞膜表面有一層糖蛋白

C.細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架

D.磷脂分子和蛋白分子大都可以運(yùn)動

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科目: 來源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能的敘述.正確的是

A.核仁僅與核糖體的形成有關(guān)

B.染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

C.核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D.核膜能控制離子、小分子進(jìn)出細(xì)胞核

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科目: 來源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

薺菜根的分生區(qū)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場所是

A.葉綠體 B.線粒體 C.葉綠體 D.葉綠體和線粒體

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科目: 來源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖中能正確表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中在核糖體上合成的是

①性激素

②纖維素

③淀粉

④脂肪酶

⑤血紅蛋白

⑥胰島素

A.①②③ B.②③④ C.②③⑥ D.④⑤⑥

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科目: 來源:2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.有高爾基體的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

C.有細(xì)胞器的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞

D.有髙爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗相關(guān)操作,錯誤的是( 。
A.從培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前,需對培養(yǎng)瓶進(jìn)行震蕩
B.培養(yǎng)用具需要進(jìn)行滅菌處理,而培養(yǎng)液則不需要滅菌
C.為了方便對酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
D.鏡檢時,先在低倍鏡下找到計數(shù)區(qū),再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計數(shù)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列模型構(gòu)建過程中,方法和步驟不正確的是( 。
A.構(gòu)建細(xì)胞模型時,科學(xué)性和準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的,細(xì)胞模型屬于物理模型
B.構(gòu)建減數(shù)分裂中染色體變化模型時,同源染色體用不同顏色的橡皮泥制作
C.構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時,可以用4種堿基代表4種脫氧核苷酸
D.構(gòu)建種群增長數(shù)學(xué)模型時,既可以用數(shù)學(xué)方程式也可以用曲線表現(xiàn)

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.微生物的實驗室培養(yǎng)可采用高壓蒸汽、酒精擦拭、火焰灼燒等不同的滅菌或消毒方法,這些方法依次用于處理( 。
A.接種針、手、培養(yǎng)基B.器皿、接種針、手
C.培養(yǎng)基、手、接種針D.菌種、手、接種針

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.家庭制作果酒、果醋和腐乳三種傳統(tǒng)發(fā)酵食品的共同點(diǎn)是( 。
A.菌種均可來自自然環(huán)境B.均需在相同溫度下進(jìn)行發(fā)酵
C.保證在無氧環(huán)境下發(fā)酵D.均需要給發(fā)酵裝置適時排氣

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同步練習(xí)冊答案