13．由我國科學家獨立實施的“二倍體水稻基因組測序工程”已于2002年全部完成，標志著我國對水稻的研究達到了世界領先水平．那么，該工程的具體內(nèi)容是指（　�。�

	A．	測定水稻24條染色體上的全部基因序列
	B．	測定水稻12條染色體上的全部堿基序列
	C．	測定水稻12條染色體上基因的堿基序列
	D．	測定水稻12條染色體上的全部基因序列

12．如圖為甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)系譜圖分析、推測這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個體最可能的基因型是（　�。�

①系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為X染色體隱性遺傳，系譜丁為常染色體隱性遺傳
②系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳系譜丙為常染色體隱性遺傳，系譜丁為X染色體隱性遺傳
③系譜甲-2基因型Aa，系譜乙-2基因型X^BX^b 系譜丙-8基因型Cc，系譜丁-9基因型X^DX^d
④系譜甲-5基因型Aa，系譜乙-9基因型X^BX^b  系譜丙-6基因型cc．系譜丁-6基因型X^DX^d．

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

②④

11．下面是科學家探明基因的歷程．他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程，提出假說：基因在染色體上
③l910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)．

	A．	①假說一演繹法  ②假說一演繹法    ③類比推理
	B．	①假說一演繹法  ②類比推理        ③類比推理
	C．	①假說一演繹法  ②類比推理        ③假說一演繹法
	D．	①類比推理      ②假說一演繹法    ③類比推理

10．圖Ⅰ表示細胞分裂和受精過程中核DNA和染色體含量的變化，圖Ⅱ表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體的行為．下列說法正確的是（　�。�

	A．	Ⅰ中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①、④、⑧和⑨4個時期
	B．	Ⅰ中只有③、⑥、⑦和⑨時期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等
	C．	Ⅱ中與Ⅰ中a段對應的細胞是D和D′，與Ⅰ中⑤段對應的是C和C′
	D．	⑦過程與糖蛋白有關(guān)，發(fā)生了基因重組

9．枇杷是綿陽地區(qū)重要的水果品種，果農(nóng)在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了一株甜度更高的變異植株，研究者以此作為研究材料進行擴大培育并用得到的產(chǎn)品進行發(fā)酵產(chǎn)酒．請回答下列相關(guān)問題：
（1）通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)來幫助果農(nóng)迅速擴大生產(chǎn)，其所依據(jù)的原理是離體的組織細胞中含有該物種全套遺傳信息，研究者在選擇外植體時，優(yōu)先選擇的是幼嫩的芽尖作為外植體進行培養(yǎng)的原因是幼嫩組織分化程度低，分裂能力強，容易得到愈傷組織，在對外植體進行接種前需要用70%的酒精和氯化汞對其進行消毒．
（2）植物組織培養(yǎng)使用的MS培養(yǎng)基中會添加一定的蔗糖，主要目的是為離體組織提供能源物質(zhì)，但是蔗糖量添加量不能太多的原因是蔗糖濃度太高容易導致細胞不能吸水甚至失水．在培養(yǎng)過程中未添加的植物激素，外植體也能夠發(fā)育成幼苗，但是發(fā)育較慢，這是因為外植體自身能夠產(chǎn)生少量植物激素．
（3）研究者利用如圖裝置進行發(fā)酵產(chǎn)酒．
①為了去掉枇杷果皮上的細毛，對枇杷進行了徹底的清洗，所以在進行發(fā)酵時需要向發(fā)酵瓶中接種酵母菌．
②若用甲裝置進行發(fā)酵，則相同質(zhì)量的普通品種與變異品種枇杷在發(fā)酵過程中，首先應該揭蓋放氣的是裝有變異品種枇杷的發(fā)酵瓶，主要原因是變異品種枇杷甜度高，含糖量多，發(fā)酵比較快，產(chǎn)生CO₂比較多．
③若采用乙圖發(fā)酵裝置進行發(fā)酵，其中的排氣管長而彎曲的優(yōu)點是自動排氣的同時可以防止空氣中的微生物污染發(fā)酵．

8．如圖為夏季晴朗的一天中綠色植物葉片光合作用強度隨時間變化曲線，下表為在相同時間內(nèi)，通過改變光照-黑暗交替處理時間（如交替處理時間為1s，代表光照1s然后黑暗1s再光照1s，以此類推）得到的光合作用產(chǎn)物相對值．回答下列問題：

組別	交替頻率	實驗總時間	光照總時間	光和產(chǎn)物相對值
1	--	135s	135s	100
2	67.5s	135s	67.5s	50
3	7.5s	135s	67.5s	70
4	3.75ms	135s	67.5s	94

（1）圖甲光合作用強度可以用下列哪些具體的指標來表示：②③④．
①CO₂的固定速率②O₂的釋放速率③（CH₂O）的積累速率
④CO₂的吸收速率⑤（CH₂O）的合成速率⑥CO₂的產(chǎn)生速率
（2）圖中A點時葉肉細胞中產(chǎn)生[H]的主要場所是線粒體基質(zhì)，de段光合作用強度增強的原因是氣孔打開，CO₂吸收增多，這一天中植物干重最重的時刻是f．
（3）在光照時間內(nèi)，4組植物產(chǎn)生O₂的速率高于（填“高于”、“等于”或“低于”）1組植物產(chǎn)生O₂速率．
（4）根據(jù)表中的實驗結(jié)果可推斷，在停止光照后短時間內(nèi)光合作用的暗反應階段依然能夠利用光照下產(chǎn)生的[H]和ATP進行反應，光照-黑暗交替時間越短，有機物的合成量越多，主要原因是黑暗中進行暗反應的次數(shù)更多，暗反應總時間更長．

7．科學家發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制．如圖表示細胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖，①～⑤表示細胞的結(jié)構(gòu)，a、b表示大分子通過細胞膜的兩種方式．請分析回答下列問題：
（1）結(jié)構(gòu)①為溶酶體，其中含有的多種水解酶的合成場所是核糖體（填名稱），若b為病原體，則通過結(jié)構(gòu)①的作用得到的產(chǎn)物的去路是排除細胞外或者被細胞重新利用．
（2）在物質(zhì)a的分泌過程中，屬于運輸樞紐的結(jié)構(gòu)是③（填編號），a釋放的關(guān)鍵步驟是囊泡與細胞膜的融合，這種融合過程主要依賴于細胞膜的流動性特征，請列舉一種a能代表的具體物質(zhì)抗體、胰島素或者具體的某種消化酶．
（3）細胞中囊泡能將物質(zhì)準確轉(zhuǎn)運依賴于其表面的一類特殊“識別代碼”，這類“識別代碼”的化學本質(zhì)是糖蛋白．
（4）結(jié)構(gòu)②在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中的作用是提供能量，該結(jié)構(gòu)中嵴的意義是通過增加內(nèi)膜面積，為酶提供更多附著位點．

6．物質(zhì)的提取和分離是生物學實驗的重要組成部分．回答下列關(guān)于物質(zhì)提取和分離的相關(guān)問題：
（1）在綠葉中色素的提取和分離過程中，若研磨時添加的無水乙醇太多，最終實驗結(jié)果中色素帶顏色變淺（填“變淺”、“變深”或“基本不變”）；若使用缺鎂的植物葉片作為材料，紙層析時濾紙條上將會缺失或變淺的色素帶對應的色素是葉綠素a和葉綠素b．
（2）在胡蘿卜素提取和分離的實驗中，萃取劑選擇的兩個主要標準是水不溶性有機溶劑、沸點高，在萃取時對燒瓶選擇水浴加熱而不直接加熱的原因是避免有機溶劑燃燒和爆炸．
（3）在血紅蛋白的提取和分離實驗中，選擇哺乳動物的紅細胞的主要原因是細胞中無細胞器等結(jié)構(gòu)，釋放血紅蛋白的原理是滲透作用；如圖利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的部分操作正確的順序是④①②③．

5．目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用如圖表示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）MERS的全稱是中東呼吸綜合征，MERS病毒是一種新型的冠狀病毒．以正義單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)，即指遺傳物質(zhì)能直接進行翻譯．
①MERS病毒屬于上述乙種類型病毒，感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場所是人體細胞的核糖體．
②實驗室研究MERS病毒時能不能用含多種營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)？不能，理由是MERS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于細胞才能繁殖．
（2）圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過程有6，列舉出兩種過程8需要的酶DNA解旋酶、DNA聚合酶．
（3）赫爾希和蔡司實驗使用的T₂噬菌體屬于上述中甲種類型的病毒，在實驗過程中對遺傳物質(zhì)進行標記使用的元素是P，1個噬菌體產(chǎn)生的多個子代中有2個具有放射性，這是因為DNA分子的復制方式為半保留復制．

4．如圖為某疾病的遺傳系譜圖，相關(guān)基因用A/a表示．回答下列問題：

（1）該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，Ⅰ₂的基因型為AA或Aa．
（2）在符合“單獨二孩”政策前提下，Ⅱ₃和Ⅱ₄打算再生一個孩子，則他們第二個孩子為正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$．
（3）若以后Ⅲ₇和Ⅲ₈近親結(jié)婚，則他們所生孩子患病的概率為$\frac{5}{6}$．
（4）圖2為某個體體內(nèi)細胞發(fā)生分裂的部分染色體示意圖以及細胞核DNA變化情況．據(jù)圖分析回答下列問題：
①同時存在甲、乙、丙三種細胞的器官是卵巢，細胞丙分裂后產(chǎn)生的子細胞為極體和卵細胞．
②圖丁中BC所處時期需要合成的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)．
③圖丁曲線代表細胞甲（填“甲”或“丙”）所處分裂過程中核DNA的變化，DE發(fā)生時紡錘體消失．