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科目: 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞的組成物質及結構的敘述中,不正確的是( )

A.蛋白質、糖類都是由相應單體連接成的多聚體

B.細胞膜、核膜、原生質層都具有選擇透過性

C.線粒體內膜和基質中都有與有氧呼吸相關的酶

D.有中心體的細胞也可能會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象

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科目: 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細胞膜結構圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 不同膜結構③的排列方式不同

B. 神經(jīng)細胞受到刺激產(chǎn)生興奮時,Na離子通過②進入細胞,此過程不消耗ATP

C. b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣

D. 將③分子制成微球體用來包裹重組DNA分子,導入到相應的受體細胞中,該過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點

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科目: 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為翻譯過程中搬運原料的工具tRNA,其反密碼子的讀取方向為“3’端—5'端”,其他數(shù)字表示核苷酸的 位置。下表為四種氨基酸對應的全部密碼子的表格。相關敘述正確的是

A.轉錄過程中也需要搬運原料的工具

B.該tRNA中含有氫鍵,由兩條鏈構成

C.該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸

D.氨基酸與反密碼子都是一一對應的

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科目: 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題

標記果蠅一個精原細胞中所有的DNA分子,然后置丁不含的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后一個細胞核中DNA數(shù)的變化如右圖所示。下列敘述正確的是

A.CD段與GH段的細胞中Y染色體數(shù)目一定不同

B. KL段每個細胞核中含的染色體條數(shù)都相等

C. IJ段細胞中染色體與核DNA數(shù)日之比都是1:2

D.GH段細胞中含的核DNA分子占總數(shù)的1/2

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科目: 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某植物成熟綠葉組織的相關圖解。其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況;圖3表示當光照和C02濃度充足的條件下,溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響(其中實線表示光照時CO2的固定量,虛線表示黑暗時CO2的產(chǎn)生量)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖l可知,乙分別代表的物質是 。

(2)圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ,C點和D點相比,葉綠體中的C5的含量 (較低、較高、相等)

(3)由圖3可知,與 作用相關的酶對高溫更為敏感。

(4)若在30℃條件下,每天交替進行12小時光照、12小時黑暗處理,則該植物在24小時內積累的葡萄糖為 mg(保留小數(shù)點后一位)。

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科目: 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調節(jié)過程。請回答下列問題:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內溫度,其下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素通過作用于垂體促進腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官是 。

(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液,促進 (結構名稱)對水分的重吸收。

(3)當血糖濃度下降時,下丘腦中的血糖調節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使 細胞分泌活動增強,血糖濃度上升,此過程屬于 調節(jié)。

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科目: 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:綜合題

黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”.中國科學家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質一葫蘆素主要由兩個“主控開關”控制合成,葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對等位基因 B和b控制(二者獨立遺傳).現(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交,得到F1全為葉和果實非苦味類型.進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害,減少農(nóng)藥的使用.如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖,試分析回答下列問題。

(l)據(jù)題推測親本的基因型為 。

(2)自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有 種。

(3)若你是育種工作者,應選育表現(xiàn)型為 的黃瓜,為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法:讓F1自交得F2,在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為 ,為了獲得穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交,并不斷淘汰 (表現(xiàn)型)的個體。

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科目: 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

“分子縫合針”DNA連接酶縫合的部位是( )

A、 堿基對之間的氫鍵 B、堿基與脫氧核糖

C、DNA雙鏈上的磷酸二酯鍵 D、脫氧核糖與脫氧核糖

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科目: 來源: 題型:解答題

2.圖為真核細胞與原核細胞的模式圖,請回答問題:

(1)圖中含有遺傳物質的結構有①、③、④(填圖中的標號),它們分別叫做細胞核(染色質也給分)、線粒體、擬核.
(2)圖中②所示的結構稱為核仁,在真核細胞中,⑥(填圖中的標號)所示的細胞器就是來源于它.這種細胞器在真核細胞和原核細胞中都含有,它的功能是合成蛋白質.
(3)請?zhí)顚懺思毎囊恍┙Y構名稱:⑤莢膜、⑧細胞壁、⑨鞭毛.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.圖為細胞中四種有機物組成的示意圖,請根據(jù)圖示回答問題:

(1)A是葡萄糖;若E存在于動物細胞中它是糖原,若在植物體內它是淀粉.
(2)F的化學名稱叫做甘油三酯(油脂、脂肪也給分),它是由一個甘油分子和三個脂肪酸分子結合而成的化合物.
(3)C是氨基酸,通式是;C形成G的過程叫做脫水縮合.
(4)對絕大多數(shù)生物來說,H是脫氧核糖核酸(中文名稱),簡稱DNA.
(5)這四類有機物中的許多物質,相對分子量一般都以萬計,甚至百萬計,而且基本都是由細胞在生命活動中產(chǎn)生的,所以又稱為生物大分子.

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