11．科學家研究玉米等原產于熱帶的植物光合作用時發(fā)現，二氧化碳中的碳首先在葉肉細胞中被固定到含有四個碳原子的有機物（C₄）中，然后才轉移到緊鄰其旁的鞘細胞的C₃中（碳同化如圖），科學家將這類植物叫做C₄植物，把僅有C₃參與二氧化碳固定的植物叫做C₃植物．

（1）C₄植物葉肉細胞含正常的葉綠體，維管束鞘細胞葉綠體沒有正常的基粒，維管束鞘細胞不能進行光反應，C3還原所需的NADPH（或[H]）和ATP由周圍緊密排列的葉肉細胞產生并通過胞間連絲運入．C4植物葉肉細胞與維管束鞘細胞這一差異形成的根本原因是基因選擇表達的結果．
（2）上圖乙表示光照強度對某C₃植物和某C₄植物光合作用強度的影響，據圖分析，在相同光照強度下，C₃植物和C₄植物中光能利用率高的是C₄植物，若需驗證兩者之間的光合速率大小，應測定兩者單位時間內單位面積葉片 有機物的生成量（或CO₂固定量或O₂的生成量）．
（3）當光照強度大于P時，限制該C₃植物光合速率上升的環(huán)境因素主要有CO₂濃度、溫度等，此時葉肉細胞中能產生ATP的細胞器有線粒體、葉綠體．

10．科學家通過有關方法，測得多種膜的化學成分，如下表：

物質種類/膜的類別	蛋白質（%）	脂質（%）（主要是磷脂）	糖類（%）
變形蟲細胞膜	54	42	4
小鼠肝細胞膜	44	52	4
人紅細胞膜	49	43	8
線粒體內膜	76	24	0
菠菜葉綠體片層膜	70	30	0

（1）生物膜系統(tǒng)是細胞膜、細胞器膜和核膜等結構的總稱．若要獲取較為純凈的細胞膜最好選用哺乳動物（成熟的）紅細胞/人紅細胞作為材料．
（2）從表中可以看出，各種膜在化學物質組成上的共同點是都含有蛋白質和脂質（磷脂），主要區(qū)別有：細胞膜含有少量的糖類，而線粒體膜和葉綠體膜沒有糖類．科學家將變形蟲的細胞與小鼠肝細胞分別放入0.15%的K⁺溶液中相同時間后，再次測定K⁺濃度，發(fā)現放有小鼠肝細胞的K⁺溶液濃度較高，從兩種細胞的細胞膜成分考慮，原因是小鼠細胞膜上運輸K+的載體數量小于變形蟲細胞膜上運輸K+的載體數量．
（3）對人體其他細胞的細胞膜成分進行分析，發(fā)現糖類的含量基本接近8%，偶爾有個別細胞的細胞膜上的糖類大約只有2%，該細胞最有可能發(fā)生了癌變，引起因素有物理、化學、病毒致癌因素．
（4）線粒體內膜蛋白質含量最高的原因是：含有大量與有氧呼吸有關的酶．

9．基因型為AaBBCC和AaBbcc個體雜交，假定三對等位基因自由組合，產生的子代中至少有1對等位基因純合的個體所占的比率是（　�。�

A．

$\frac{1}{4}$

B．

$\frac{1}{2}$

C．

$\frac{3}{4}$

D．

$\frac{1}{8}$

8．進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的非特異性免疫．
（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．該過程受神經調節(jié)和神經-體液調節(jié)的共同調控，如圖所示．
①胃泌素通過體液運輸到達胃腺細胞，促進胃液分泌．若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)．
②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有神經遞質．
（3）為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟	實驗操作	4小時胃液分泌量
1	假飼	+++++++++
2	切除胃竇，再假飼	+
3	假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）	+++++++++
4	只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼	++++

①步驟2中胃液的分泌是神經調節(jié)的結果．
②步驟3的目的是排除體液調節(jié)的干擾．
③步驟4是為了確定在體液調節(jié)作用下的胃液分泌量．
④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中，神經-體液的作用效應更大；二者共同作用效應大于（大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和．

7．為探索影響生物體內甲狀腺激素水平的諸多相關因素，某研究性學習小組做了2個實驗和1個實驗設計．
（1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測，每間隔3天對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除，甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如下圖所示，據此分析回答問題：
①圖中曲線b表示甲狀腺激素，
②實驗結果可以說明：在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內甲狀腺激素水平的關系呈正相關．通過這個實驗，可以給人以啟示：對于患甲狀腺功能亢進的病人可以實施手術治療．
（2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測，每間隔3天給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，監(jiān)測結果表明，每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產生這種現象的生理原因在于：
①當體內促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素，進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素．
②當停止向成年雄鼠乙的體內注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內過高的甲狀腺激素就會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而使該激素的水平下降．
（3）實驗三：為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學提出了一個實驗方案．即：取生長狀況一致的雌（丙）、雄（丁）兩鼠，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種元素和ATP的完全營養(yǎng)液，丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內的甲狀腺激素水平進行監(jiān)測．有人認為該方案不科學，請寫出你的改進意見．應將對照組的雌鼠改為雄鼠．

6．觀察甲乙兩結構模式圖，回答下列問題：

（1）圖乙所示結構相當于是圖甲中的C（填字母），
（2）要檢測反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三處中的B處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求．
（3）用電極刺激①處，如果觀察到肌肉收縮，并在②處測到電位變化，則證明興奮在神經纖維上雙向傳導；用電極刺激②處，在③處沒有測到電位變化，再用電極刺激③處，在②處測到電位變化，則證明興奮在突觸處單向傳導．
（4）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實驗材料隨機分為I、Ⅱ兩組．將該藥物涂在I組材料的①（填標號或字母）處，然后從B處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經纖維上的傳遞；將該藥物涂在Ⅱ組材料的C（填標號或字母）處，然后從B處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經元之間的傳遞．
實驗結果顯示，該藥物能阻斷乙圖所示結構的興奮傳遞．如果該藥物對神經遞質的合成、釋放和降解等都沒有影響，那么可能是作用于圖乙中的[⑦]突觸后膜（或神經遞質受體）處．

5．如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖．相關敘述錯誤的是（　　）

	A．	分泌物可能是激素，也可能是神經遞質
	B．	在某些情況下，靶細胞也可能是分泌細胞
	C．	若該圖表示人體的激素調節(jié)，則分泌細胞是內分泌細胞
	D．	如 分泌物是胰高血糖素，則靶細胞為肌肉細胞

4．下列關于血糖的敘述不正確的是（　�。�

	A．	血糖的來源增加，去路減少，則引起血糖升高
	B．	血糖的來源減少，去路增加，則引起血糖降低
	C．	胰島B細胞分泌的胰島素可以降低血糖
	D．	胰島A細胞分泌的胰島素可以降低血糖

3．若甲、乙圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述中不正確的是（　�。�

	A．	細胞1產生的物質通過血液循環(huán)作用于細胞2且作用范圍較廣
	B．	若細胞1為甲狀腺細胞，細胞2可以是下丘腦細胞、肌肉細胞
	C．	信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2的慢
	D．	細胞3產生的物質通過突觸小泡釋放出來后作用于細胞4且作用具有一定的特異性

2．細胞是多種化學元素和化合物構成的生命系統(tǒng)．通過分析這個系統(tǒng)的物質組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)．請分析回答下列問題：
（1）細胞中的水以結合水和自由水兩種形式存在，細胞代謝越旺盛，其中結合水與自由水的比值會降低．
（2）參與細胞內復雜化合物的組成，對維持細胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動都具有重要作用的物質是無機鹽．
（3）下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖（圖1，其中數字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據圖回答：

①該蛋白質是由1條肽鏈形成的，其中含有123個肽鍵．
②圖2中共有4種氨基酸，其中表示R基的是②④⑥⑧（用序號表示）．
③圖2和圖1可以推知該肽鏈中至少含有2個游離的氨基和3個游離的羧基．
④該蛋白質煮熟后將喪失活性，原因是高溫破壞了蛋白質的空間結構．
⑤現有130個氨基酸，其中氨基有140個，羧基有170個，則由此130個氨基酸合成的4條肽鏈中有：氨基14個，羧基44個．