科目: 來源:2017屆河北省高三上周考(9.18)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學設計了一個探究實驗,把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃罩內(nèi)(如下圖所示),其中A不密封,B、C密封;B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水,各培養(yǎng)皿中液體體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行。
回答問題:
(1)根據(jù)上述實驗設計判斷,該實驗的目的是______ 。
(2)從理論上講,培養(yǎng)一段時間后,預期實驗結果是:B中的幼苗生長量比C中的________(大、小),原因是_________________;A中的幼苗生長量比C中的____ (大、小),原因是____________________。
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科目: 來源:2017屆河北省高三上周考(9.18)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某同學所做的有關過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗。
(一)實驗材料和用具:新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液、體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液、新鮮的馬鈴薯泥、蒸餾水、酒精燈、溫度計等。
(二)實驗步驟
步驟 | 試管編號 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 3%H2O22 mL | 3% H2O22 mL | 3% H2O22 mL | 3% H2O22 mL | 2 mL H2O |
常溫 | 常溫 | 常溫 | 0 ℃ | 常溫 | |
設置反應條件 | 蒸餾水 | FeCl3溶液 | 肝臟研磨液 | 煮熟的肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 |
劑量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
觀察氣泡產(chǎn)生 | |||||
請根據(jù)該實驗回答下列問題。
(1)在上述實驗中,產(chǎn)生氣泡最多的試管是_____________號。原因是:_____________。
(2)如果僅將上述實驗條件由常溫改為90 ℃水浴,重復實驗,氣泡產(chǎn)生最多的試管是_____號。
(3)假如b、c兩試管的實驗現(xiàn)象均不明顯,從所給的實驗材料分析,原因可能是:________________。該同學設計e組的實驗目的是:_____________。
(4)假若a~d號的實驗都是為了驗證酶的某項特性而設置的幾組,那么,實驗設置的不科學的是________號,主要違背了________原則,應如何改進?_____________。
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科目: 來源:2017屆河北省高三上周考(9.18)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是研究綠色植物光合作用和細胞呼吸速率的實驗裝置圖。實驗開始時,針筒的讀數(shù)為0.3 mL,毛細管內(nèi)水滴的位置為0 cm,請回答下列相關問題:
(1)在光下,該植物的葉肉細胞中進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器有 。
(2)若想測定細胞呼吸速率,應將該裝置置于 條件下。培養(yǎng)20 min后,要使水滴維持在0 cm處,需要將針筒容量調(diào)至0.1 mL,則該植物的細胞呼吸速率為 mL/h。
(3)若想測定該植物的總光合速率,需要設置以下4套實驗裝置:
裝置1:綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0cm、 。
裝置2:綠色植物、 、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、光照。
裝置3:死亡的綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、黑暗(遮光)。
裝置4: 、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、光照。
①請完善上述裝置的內(nèi)容。
②設置裝置3和裝置4的目的是排除 。
③20min后,為了維持4套裝置水滴位置不變,針筒的讀數(shù)依次為:0.3 mL、0.9 mL、0.4 mL、0.5 mL,則該植物的總光合速率= mL/h。
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科目: 來源:2015-2016學年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項,除哪項外都是孟德爾獲得成功的原因( )
A.先研究一對相對性狀,后研究多對相對性狀
B.選用豌豆做實驗襯料
C.先研究基因行為變化,后研究性狀分離現(xiàn)象
D.用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析
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科目: 來源:2015-2016學年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟徳爾在豌豆雜交實驗中,發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是( )
A.自交、雜交和測交 B.測交、自交和雜交
C.雜交、自交和測交 D.雜交、測交和自交
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科目: 來源:2015-2016學年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟徳爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說一演繹法”,下列相關敘述中不正確的是( )
A.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等兩種配子(D:d=l:1) ”屬于演繹推理內(nèi)容
B.“測交試驗”是對推理過程及結果的檢測
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的,體細胞中遺傳因子成對存在、配子中遺傳因子成單個存在、受精時雌雄配子隨機結合”屬于假說內(nèi)容
D.“一對相對性狀的遺傳實驗和結果”不屬于“假說一演繹法”的內(nèi)容
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科目: 來源:2015-2016學年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不是動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可發(fā)生的變化( )
A.中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體
B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合
C.外界因素可導致基因突變
D.存在染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、核DNA分子數(shù)目之比為1:2:2的時期
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科目: 來源:2015-2016學年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb(兩對位于非同源染色體上)的個體,在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生了一個基因型為Ab精子,則在形成該精細胞時隨之產(chǎn)生的另三個精細胞的基因型為( )
A.Ab、ab、ab B.Ab、aB、aB
C.AB、aB、ab D.a b、A B、 ab
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科目: 來源:2015-2016學年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個患白化病的孩子,在妻子的一個初級卵母細胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是( )
A.1個,位于一個染色單體中 B.4個,位于四分體的每個染色體單體中
C.2個,分別位于姐妹染色單體中 D.2個,分別位于一對同源染色體上
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科目: 來源:2015-2016學年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體中DNA含量的變化曲線。正確的是( )
A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd時期的細胞都含有23對同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某時期
C.該圖若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期
D.該圖若為有絲分裂,則ef時期的細胞沒有同源染色體
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