科目: 來源:2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
節(jié)瓜正常株同時具有雌花、雄花,雌株只有雌花、雄株只有雄花,研究人員做了如下圖所示的實驗。請回答問題:
(1)對實驗一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3:10:3,據(jù)此推測節(jié)瓜的性別類型由______對基因控制,其遺傳方式符合基因的______________定律。
(2)若第一對基因以A、a表示,第二對基因以B、b表示,第三對基因以C、c表示……,以此類推,則實驗一F2雄株和雌株的基因型共有___________種,其中純合子的比例為___________。
(3)實驗二中A、B兩種正常株的基因型________________(相同/不相同)。讓實驗二的F2分別進(jìn)行單株自交,其所有后代中雄株的比例為___________。
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科目: 來源:2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物選修1-生物技術(shù)實踐】多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì),呈油狀液體,污染土壤后,很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。
(1)培養(yǎng)基中加入多氯聯(lián)苯作為______________,從功能上講該培養(yǎng)基屬于_____________。
(2)上述培養(yǎng)基的滅菌方法是______________;篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時,應(yīng)將土壤樣品________。
(3)對初步提取到的菌株要進(jìn)行_______________,一般操作方法有兩種,下圖是________法。
(4)將酵母菌溶液分別稀釋10、100、1000倍,每個濃度都接種3個平板,每個平板均接入0.1ml稀釋液。經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,平板上的菌落數(shù)如下表所示:
據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為_________個/L。
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科目: 來源:2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物選修3-現(xiàn)代生物科技專題】狂犬病的病原體為RNA病毒,其表面的G蛋白可作為主要抗原用于制備狂犬疫苗,研究人員利用生物工程技術(shù)培育出轉(zhuǎn)G基因番茄,實現(xiàn)G蛋白的大量生產(chǎn)。其基本技術(shù)流程如下圖。請回答:
(1)圖中過程①稱為______;用PCR擴(kuò)增方法獲取G基因,則需要用到______酶,該方法能夠成功獲取G基因的前提是_____________________,以便合成引物。過程②采用最多的方法是______。
(2)圖中N稱為______;過程③稱為______。
(3)食用G基因已有效表達(dá)的轉(zhuǎn)基因番茄果實______(能/不能)預(yù)防狂犬病。原因是_____________。
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科目: 來源:2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是由3個圓所構(gòu)成的概念關(guān)系圖。符合這種概念關(guān)系的是
A. Ⅰ遞質(zhì)、Ⅱ載體、Ⅲ信號分子
B. Ⅰ抗體、Ⅱ受體、Ⅲ蛋白質(zhì)
C. Ⅰ排尿反射、Ⅱ體溫調(diào)節(jié)、Ⅲ負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. Ⅰ生殖隔離、Ⅱ地理隔離、Ⅲ物種形成
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科目: 來源:2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無論動物、植物細(xì)胞或細(xì)菌,細(xì)胞內(nèi)、外都存在離子濃度差,如紅細(xì)胞內(nèi)K+的含量比Na+高20倍左右,輪藻細(xì)胞中的K+含量比其生存的水環(huán)境中高63倍左右,而叉軸藻細(xì)胞中甚至高出1000倍以上。已知鈉鉀泵工作時,每水解1個ATP分子向細(xì)胞膜外泵出3個Na+,同時向膜內(nèi)泵入2個K+。下列有關(guān)分析正確的是
A. 鈉離子和鉀離子通過鈉鉀泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
B. 輪藻細(xì)胞和叉軸藻細(xì)胞內(nèi)外的離子濃度差明顯不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá)
C. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后,鈉離子通過鈉鉀泵內(nèi)流,形成動作電位
D. 鈉鉀泵的工作結(jié)果使神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度明顯高于膜外,而鈉離子濃度比膜外低
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科目: 來源:2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是
A. 若切斷甲圖中的c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
B. 乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病
C. 丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度
D. 丁圖中若B曲線表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化
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科目: 來源:2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生產(chǎn)者、消費者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量
B. 食物鏈中的最高營養(yǎng)級生物所同化的能量不會再提供給其他生物
C. 分解者可以通過分解消費者的糞便,從而獲得該消費者所攝入的能量
D. 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要能量的輸入,但無須輸入物質(zhì),因為物質(zhì)是可循環(huán)的
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科目: 來源:2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因上胞嘧啶的甲基化能阻止基因的表達(dá)。關(guān)于某人B淋巴細(xì)胞和胰島B細(xì)胞內(nèi)基因、酶以及ATP的說法,不正確的是
A. 基因的表達(dá)會受到激素、淋巴因子等物質(zhì)的影響
B. 兩種細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因在于mRNA不同
C. 酶和ATP是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物
D. B淋巴細(xì)胞中的胰島素基因可能被甲基化
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科目: 來源:2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)放射性同位素示蹤實驗的敘述,錯誤的是
A. 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的CO2也可能含有18O
B. 35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性
C. 給水稻提供14CO2,體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→(14CH2O)
D. 將某精原細(xì)胞上的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為50%
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科目: 來源:2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的問題。
Ⅰ.為探究油菜素內(nèi)酯(BRs,一種植物激素)能否緩解弱光對番茄光合作用的影響,研究人員設(shè)計了A、B、C、D四組實驗,實驗處理及檢測番茄葉片Rubisco(一種可催化CO2與C5反應(yīng)生成C3的酶)活性、Rubisco基因表達(dá)量、凈光合速率所得結(jié)果如下:
A組:自然光照,Rubisco活性相對值為100%、Rubisco基因表達(dá)量相對值為100%、凈光合速率相對值為100%;
B組:自然光照、葉面噴施一定濃度BRs,Rubisco活性相對值為98.3%、Rubisco基因表達(dá)量相對值為102%、凈光合速率相對值為99.2%;
C組:弱光照(25%自然光照),Rubisco活性相對值為58.4%、Rubisco基因表達(dá)量相對值為35.0%、凈光合速率相對值為57.2%;
D組:弱光照(25%自然光照),葉面噴施相同濃度BRs,Rubisco活性相對值為89.2%、Rubisco基因表達(dá)量相對值為71.0%、凈光合速率相對值為72.0%。
請回答:
(1)Rubisco在番茄葉肉細(xì)胞的_____________中發(fā)揮催化作用。
(2)比較_____________組實驗結(jié)果,表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低。
(3)自然光照下,葉面噴施一定濃度BRs_____________(填“促進(jìn)”、“抑制”或“基本不影響”)番茄光合作用;A、C、D三組實驗結(jié)果相比表明,BRs可通過提高_(dá)_________________________,從而緩解弱光對番茄光合作用的影響。
Ⅱ.植物在光下吸收O2會產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。
(4)研究表明光呼吸會消耗光合作用新形成有機(jī)物的四分之一,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸,某同學(xué)提出了如下措施:①適當(dāng)降低溫度②適當(dāng)提高CO2濃度,不一定能達(dá)到增產(chǎn)目的的措施是_______(填序號),理由是__________________________。
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