科目: 來源:2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為____________,Ⅱ稱為________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的育種原理是______。
(2)用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是______,由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑____處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱_____育種,其優(yōu)點(diǎn)是________。
(3)通常情況下,植株⑥能產(chǎn)生 ______ 種配子。
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科目: 來源:2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖____________,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖____________,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖__________,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在____________圖中。
(2)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來_________________________
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科目: 來源:2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核。通過染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測(cè)技術(shù)探究不同濃度的氯苯對(duì)人類細(xì)胞的危害程度。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路及其它小題。
材料和用具:人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1) 實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制____________,分別等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中,另設(shè)一只培養(yǎng)瓶不加氯苯化合物,并編號(hào);
②向各培養(yǎng)瓶中加入_____________________________________________
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,___________________________________________
(2)繪制一個(gè)用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系,并畫出最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
___________
(3)檢測(cè)微核時(shí)可用___________溶液作染色劑。
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科目: 來源:2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致,染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見下表。如圖表示 16A 區(qū)段中的部分 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請(qǐng)回答問題:
(1)DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由__連接。RNA中,相鄰的核糖核苷酸通過__鍵相連。與③相比,②中特有的堿基配對(duì)方式是__。
(2)若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC),可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn),即由__。
(3)雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交,F(xiàn)1 表現(xiàn)型為__。
(4)雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交,正常情況下 F1 都為棒眼,但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān),依據(jù)該理論,上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中__果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換,產(chǎn)生了____的配子。
(5)若用 b 代表一個(gè) 16A 區(qū)段,B 代表兩個(gè) 16A 區(qū)段,科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb,其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m,且該基因與 B 始終連在一起,如圖所示。m 基因在純合(XmBXmB、XmBY)時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)用遺傳圖解寫出棒眼雌果蠅(XmBXb )與正常眼雄果蠅(XbY)雜交獲得F1的過程。__
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科目: 來源:2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬試卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A. 人的成熟紅細(xì)胞中含有多種細(xì)胞器
B. 高爾基體在動(dòng)、植物細(xì)胞中的作用有差異
C. 細(xì)胞核是肝細(xì)胞內(nèi)代謝和遺傳的中心
D. 液泡和葉綠體中的色素都能進(jìn)行光合作用
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科目: 來源:2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬試卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中某一分裂時(shí)期的示意閣,其中1〜4代表染色體。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該時(shí)期吋觀察到每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板這一結(jié)構(gòu)上
B. 該時(shí)期細(xì)胞中有4個(gè)中心粒,染色單體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:1
C. 該時(shí)期細(xì)胞中含存的4個(gè)四分體是上一時(shí)期同源染色體聯(lián)會(huì)形成的
D. 只要不發(fā)生基因突變,就可以根據(jù)2染色體上B基因的位置判斷4染色體上相應(yīng)位置的基因是B
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科目: 來源:2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬試卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光反應(yīng)與暗反應(yīng)的敘述正確的是
A. 暗反應(yīng)不需要光照,所以在沒有光照的環(huán)境下也能合成(CH2O)
B. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于C02的固定,NADPH用于(CH20)的合成
C. 停止光照或提高C02濃度均可在短時(shí)間內(nèi)使C3含量增加
D. 光照時(shí)間相同時(shí),間隔一定時(shí)間光照與一直光照產(chǎn)生的(CH2O)—樣多
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科目: 來源:2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬試卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物小組以豌豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料做廣相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列敘述正確的是
A. ①和②能證明豌豆莖的尖端能合成生長(zhǎng)素
B. ①和③能證明生長(zhǎng)素顯著影響赤霉索的生物合成
C. ①②③能證明赤霉素能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D. ②和③能證明赤霉素的產(chǎn)生與生長(zhǎng)素有關(guān)
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科目: 來源:2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬試卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列省關(guān)生物變異的敘述正確的是
A. 基因突變和基基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料,它們都可以改變基因型
B. 基因重組和染色體變異可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異只能改變基因的數(shù)量,不能改變基因的排列順序
D. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)涉及的生物變異是基因突變
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科目: 來源:2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬試卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群的敘述中,正確的是
A. 動(dòng)物的種群密度都需要用標(biāo)志重捕法調(diào)查
B. 性別比例既可影響出生率也可影響死亡率
C. 我國(guó)人口的老齡化現(xiàn)狀說明我國(guó)人口的年齡組成是衰退型
D. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的重要依據(jù)是年齡組成
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