【題目】根據(jù)所學知識，回答下列關于實驗的問題。

（1）在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中：斐林試劑使用時，是否需要現(xiàn)配現(xiàn)用？_______（填“是”或“否”），否則會影響實驗效果；脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成_______，該實驗中酒精的作用是_______；雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，一定要先加入___________溶液，搖勻后再滴入_________溶液。

（2）用高倍鏡觀察線粒體實驗中，用到的健那綠，是一種活細胞染色劑�？梢允够罴毎�中線粒體呈_________，教材中選擇_________細胞作為觀察線粒體的材料。

（3）細胞核中染色質(zhì)是一種能被_________染料染成深色的物質(zhì)。

（4）根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題：（填序號）

①生物組織中還原糖的鑒定

②生物組織中脂肪的鑒定

③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察DNA和RNA在細胞中的分布

⑤觀察葉綠體和線粒體

⑥哺乳動物成熟紅細胞膜的制備

在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是____________，實驗中需要水浴加熱的有____________，在做生物學觀察類實驗時，有的需要染色或反應后顯色來觀察，有的不需要染色就可直接觀察即原色觀察，上述實驗中屬于原色觀察的是 ___________ 。

【題目】某地區(qū)有一種樺尺蠖,其體色受一對等位基因控制,其中黑色(A)對淺色(a)是顯性,1870年以來,S基因頻率的變化如下表,有關敘述中正確的是( )

A. 1870年,種群中淺色個體的比例為90%

B. 從1900年至1960年,該物種始終沒有進化

C. 到1990年,該樺尺蠖已經(jīng)進化成了兩個物種

D. 自然選擇導致A基因頻率定向改變

【題目】下列是某同學關于真核生物基因的敘述

①攜帶遺傳信息　

②能轉(zhuǎn)運氨基酸　

③能與核糖體結合

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA　

⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子　

⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，其中正確的是

A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤

【題目】下列是對通過不同微生物發(fā)酵技術制作食品的分析，請回答有關問題

（1）在用發(fā)酵技術制作食品前，往往要先用配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)發(fā)酵菌，培養(yǎng)基除提供主要營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要滿足微生物對PH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。例如，培養(yǎng)乳酸桿菌時需要在培養(yǎng)基中添加_______________，培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至_______________。

（2）腐乳制作的流程：讓豆腐上長出毛霉→______________→加鹵湯裝瓶→______________。配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在______________左右。

（3）泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有__________、____________、___________等因素。

（4）測定亞硝酸鹽含量的操作過程：配制溶液→制備___________→制備樣品處理液→ __________

【題目】下列有關分解纖維素微生物的分離的敘述，不正確的是（　�。�

A. 纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵

B. 對分解纖維素的微生物進行了初步篩選后，還需進一步鑒定

C. 纖維素酶的測定方法，一般是對消耗的纖維素進行定量的測定

D. 纖維素酶是一種復合酶

【題目】用低倍鏡（×10）觀察到根尖約64個細胞�，F(xiàn)要選擇觀察的目標位于視野左下方，則有關顯微鏡高倍鏡（×40）操作的說法或操作，錯誤的是（ ）

A. 換用高倍物鏡前，先向左下方移動裝片使目標至視野中央，再轉(zhuǎn)換為高倍鏡

B. 換用高倍物鏡后，若視野模糊，調(diào)節(jié)細準焦螺旋；若視野變暗，換用凹面鏡

C. 換用高倍物鏡后，發(fā)現(xiàn)顯微鏡中的觀察目標圖像變大，視野更亮

D. 換用高倍物鏡后，可能只觀察到4個左右細胞

【題目】完善實驗步驟、回答問題。用真空滲水法驗證二氧化碳濃度對光合作用的影響。

（1）實驗原理：用儀器使葉肉細胞間隙中的氣體全部逸出，細胞間隙充滿了水而使浮力減

小，葉片沉入水底。由于植物光合作用產(chǎn)生的氧氣在細胞間積累，浮力增大，葉片又會由原來的下沉狀態(tài)而重新上浮。根據(jù)單位時間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量來推測光合作用的速率。

（2）材料用具和葉圓片制備方法：（略）

（3）實驗步驟：

步驟一：取5只燒杯，1號燒杯中加入30mL蒸餾水，2-5號燒杯中分別加入30mL濃度為0.5%、

1%、1.5%和2%的NaHCO3溶液；

步驟二：每只燒杯中分別放入15片完全攤開的葉圓片，①。

步驟三：將1-5號燒杯等距離置于100W的白熾燈光源下，開啟電源后立即開始計時，觀察并記錄5min每個燒杯中葉圓片上浮數(shù)量，②取重復小組的平均值。實驗室室溫25℃。步驟二中①是 。

步驟三中②取重復小組的平均值的目的是 。

（4）實驗結果：

不同濃度NaHCO3條件下葉圓片上浮的數(shù)量（5min）

（5）結果分析：

③1號燒杯中沒有葉圓片上浮，原因是 。

④葉圓片上浮是因為葉肉細胞 （細胞器）中進行的代謝活動比 （細胞器）中旺盛。

⑤有一組學生在做實驗過程中發(fā)現(xiàn)上浮的葉圓片會緩緩下沉。你認為合理的解釋是： 。

⑥還有一組學生在做完本實驗后還想知道關閉電源后，繼續(xù)保持其他的條件不變，葉圓片會不會再下沉？你認為 （填“會”或者“不會”），理由是 。

【題目】某種植物上棲息著以該植物為食的甲、乙兩種昆蟲和以乙昆蟲為食的蜘蛛。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲來食該填物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲。下列說法錯誤的是

A. 甲乙兩種昆蟲之間構成競爭關系

B. 影響甲、乙昆蟲活動的信息類型只是化學信息

C. 蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲利用了物理信息

D. 物質(zhì)X的作用是可調(diào)節(jié)該生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關系

【題目】植物的生長發(fā)育和適應環(huán)指東再高于加品由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。

（l）植物體的不同部位激素的種類和含量往往存在較大差別，例如在頂芽中細胞分裂素、生長素和赤霉素含量較高，莖中生長素和赤霉素含量較高，由此可推測，生長素和赤霉素主要通過促進細胞的__________來促進生長，細胞分裂素主要通過促進細胞____________來促進生長。

（2）科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高又會抑制生長素促進生長的作用。為驗證這一實驗結論，請完成下列實驗。

實驗材料：植物的根尖若干、蒸餾水、生長素溶液等。

實驗步驟：

①配制一系列含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液。

②將________的根尖平均分組，分別置于含有不同濃度的生長素培養(yǎng)液中、在適宜條件下培養(yǎng)。

③一段時間后，檢測并記錄各組培養(yǎng)液中的_________。

預期實驗結果：生長素濃度越高，培養(yǎng)液中的乙稀含量也越高。

（3）請根據(jù)該實驗結論解釋平放的樹苗根向重力彎曲生長的原因。

________________________________________________________。

（4）動物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，機體內(nèi)環(huán)境遭到破壞的因素可能是（寫兩點）_________________________________________________________________,對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞，要靠_____________________________。

【題目】現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關用具，請根據(jù)以上材料，完成下列實驗設計并分析有關問題。

(1)為獲得純凈的細胞膜，應選取上述材料中的________做實驗。選用該材料的原因是它________________。

(2)將選取的上述材料放入________中，由于________________

作用，一段時間后細胞將破裂。

(3)有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當溫度上升到一定程度時，細胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細胞膜的厚度變小，而膜的表面積擴大，膜對離子和分子的通透性提高。對上述實驗現(xiàn)象的合理解釋是________________。

(4)生物膜具有控制物質(zhì)進出的功能，請根據(jù)以下材料設計實驗，驗證膜的選擇透過性。

材料：紅玫瑰、質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒。

實驗步驟：

①取適量的玫瑰花瓣，________________，分別加入培養(yǎng)皿中；

②A組加入________________，B組加入等量的質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸；

③______________________。