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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將某細(xì)菌在含有15N標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),6小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占DNA總量的比例為1/32,則某細(xì)胞的分裂周期是

A. 1小時(shí) B. 1.6小時(shí) C. 2小時(shí) D. 4小時(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將番茄和水稻分別放在含有Ca2+、Mg2+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。培養(yǎng)液中離子濃度變化如右圖。據(jù)圖分析,以下說(shuō)法正確的是

A. 水稻對(duì)的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)含量低

B. 不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收差異與細(xì)胞膜上載體有關(guān)

C. 植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

D. Ca2+、Mg2+的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中“?”處理方式是________。

(2)實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是__________________________________。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時(shí),玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度________(填“會(huì)”、“不會(huì)”或“不一定”)減少。

(3)據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有________作用。后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞,會(huì)使細(xì)胞分裂間期明顯變短,在細(xì)胞分裂間期細(xì)胞所發(fā)生的主要變化是_____________。

(4)用一般的理化方法很難檢測(cè)出瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量,F(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上,若胚芽鞘能夠生長(zhǎng),說(shuō)明該瓊脂塊中含有一定量的生長(zhǎng)素。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處明顯的缺陷,缺陷是______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一種?血漿_______、組織液________、細(xì)胞內(nèi)液________。

(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的________。

(3)假如①為淀粉,則其所形成的②從腸腔進(jìn)入小腸黏膜上皮細(xì)胞的方式是____________。經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是____________________,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起

A酶促反應(yīng)速率的加快 B滲透壓下降

C細(xì)胞代謝紊亂 D糖尿病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是( )

A. 基因突變都會(huì)遺傳給后代

B. 染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的

C. 基因堿基序列發(fā)生改變,不一定導(dǎo)致性狀改變

D. 基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的_______________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成________________作為DNA復(fù)制的原料。

(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_______________________。與正常細(xì)胞相比,① ~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有_______________(填編號(hào)),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠__________________,從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

(3)若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程__________(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】I 回答下列有關(guān) ATP 的問(wèn)題:

(1)ATP 含有的化學(xué)元素是_____。其中的“A”代表“腺苷”,腺苷包括_____ 。

(2)植物的葉肉細(xì)胞在光照和氧氣都十分充足的條件下,_____ (填“不需要”或 “仍然需要”)線粒體產(chǎn)生 ATP 供其吸收礦質(zhì)元素等生理過(guò)程利用。

(3)人體的成熟紅細(xì)胞中,ATP 的合成是在_________ 中進(jìn)行;酵母菌細(xì)胞中,將丙酮酸中的能量轉(zhuǎn)移到 ATP 中的場(chǎng)所是 _____ 。

II 下列 A、B、C 三張圖依次表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物的濃度、溫度、pH 之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖 A 中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,其原因是_____。

(2)圖 B 中,a 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度是_____。

(3)圖 B 中,a 點(diǎn)到 b 點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是_____

(4)將裝有唾液淀粉酶和淀粉的混合溶液的甲、乙兩試管分別放入 12℃和 75℃水浴鍋 中,20分鐘后取出,轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別為:甲_____(填 “速度加快”或“速度減慢”),乙_____(填“有催化反應(yīng)”或“無(wú)催化反應(yīng)”)。

(5)圖 C 表示_____催化反應(yīng)的速率變化曲線。

A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈:硅藻→蝦→小魚(yú)。圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.物種丙表示小魚(yú),該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,所含能量最少

B.物種甲、乙、丙之間存在捕食關(guān)系

C.物種乙的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量會(huì)增加

D.物種甲在不同水深處,個(gè)體數(shù)量不同,主要受食物的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在完全顯性條件下,下列各雜交組合的所有后代中,與雙親具有相同表現(xiàn)型的是

A. BbSs×bbss B. BbSs×bbSs

C. BbSS×BBSs D. BBSs×bbss

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同步練習(xí)冊(cè)答案