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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于真核生物的是(

A.藍(lán)球藻B.顫藻C.小麥D.念珠藻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是

A.制片搗碎不充分B.染色時(shí)間不合適

C.視野選擇不合適D.解離時(shí)間不合適

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中物質(zhì)B為___________,過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

(2)圖中(CH2O)和物質(zhì)A被細(xì)胞呼吸利用的場(chǎng)所分別是______________________。

(3)在忽然增強(qiáng)光照的情況下,檢測(cè)到圖中的物質(zhì)A產(chǎn)生量忽然增多,但不久又恢復(fù)到正常水平。開(kāi)始瞬間,C3化合物的含量變化是___________。物質(zhì)A無(wú)法維持在一個(gè)較高水平,最可能外因是圖中物質(zhì)___________(填寫(xiě)字母)的供應(yīng)量未能同步增加。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩個(gè)研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和___________的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的______________________。

(2)甲組將伊紅(伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是___________圖(填圖中數(shù)字)

(3)乙組用一定濃度的尿素溶液做該實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有將尿素溶液置換成清水的情況下,質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。原因是細(xì)胞先因___________作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于___________能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述,正確的是(
A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
B.將稱好的牛肉膏用玻璃棒從稱量紙上挑取放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D.培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后,立即將平板倒過(guò)來(lái)放置

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,其中A—長(zhǎng)翅,a—?dú)埑,B—紅眼,b—白眼。在沒(méi)有基因突變的情況下,與參與受精的卵細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的極體的染色體組成及基因分布可能為

A. ①① B. ②② C. ①①② D. ③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁以提高出汁率。為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

①將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同的試管,在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖中A)。

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋(píng)果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖中B)。

③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾,收集濾液,測(cè)量果汁量(如圖中C)。

在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量,結(jié)果如下表:

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)果膠酶能破除細(xì)胞壁,是因?yàn)楣z酶可以將細(xì)胞壁中的果膠分解成_______。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在上述8組實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)溫度為_________時(shí)果汁量最多,當(dāng)溫度再升高時(shí),果汁量降低,說(shuō)明_______________

(3)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是__________________。

(4)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:

①下列圖中可以表示溫度對(duì)果膠酶活性影響的曲線是______。

②在原材料有限的情況下,能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】塑料給人們的生活帶來(lái)了便利,但由于它的物理化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,又疏水,自然降解時(shí)間需要500年以上!在過(guò)去的50年里,全球塑料產(chǎn)量增加了20倍,在環(huán)境中留下了70億噸的垃圾。北京航空航天大學(xué)教授楊軍團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)13年的潛心研究,發(fā)現(xiàn)黃粉蟲(chóng)腸道內(nèi)的微生物能夠降解塑料的最主要成分——聚苯乙烯。以下為他們的研究過(guò)程,請(qǐng)分析作答:

(1)分別用等量的麥麩(把小麥種子加工成面粉過(guò)程中余下的外皮,是黃粉蟲(chóng)喜愛(ài)的食物)和泡沫塑料喂食黃粉蟲(chóng),30天后實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1和圖2所示:

a. 據(jù)圖1可知,飼喂30天后黃粉蟲(chóng)吃掉泡沫塑料_________克。

b. 據(jù)圖2可知,泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲(chóng)存活率________,說(shuō)明________

c. 為證明“聚苯乙烯是被黃粉蟲(chóng)吸收利用的”,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_________

(2)給黃粉蟲(chóng)喂食對(duì)腸道菌群有很強(qiáng)抑制能力的慶大霉素,十天后,腸道里面的菌群數(shù)量降到零。再喂食聚苯乙烯,發(fā)現(xiàn)黃粉蟲(chóng)對(duì)聚苯乙烯的降解效率幾乎為零。據(jù)此能得出的結(jié)論是____________

(3) 研究人員最終從腸道菌群中分離出兩種能分解聚苯乙烯的細(xì)菌,以下是實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完善分離實(shí)驗(yàn)的操作步驟。

a. 制備黃粉蟲(chóng)的腸道菌懸液;

b. 聚苯乙烯降解菌的富集和分離:將適量菌懸液加入含聚苯乙烯薄片的____(液體、固體)無(wú)碳培養(yǎng)基中培養(yǎng),對(duì)照組的處理是_________

c. 60天后,實(shí)驗(yàn)組的聚苯乙烯薄片明顯變小變薄,將培養(yǎng)物用______法接種并培養(yǎng)得到單個(gè)菌落;

d. 對(duì)上述菌落進(jìn)行篩選,得到對(duì)聚苯乙烯有較強(qiáng)降解能力的兩種細(xì)菌,經(jīng)鑒定為微小桿菌和金黃桿菌。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大。下圖表示某研究小組測(cè)得的葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。下列敘述中,錯(cuò)誤的是

A.A點(diǎn)時(shí),光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

B.測(cè)定不同葉面積指數(shù)下的數(shù)據(jù)時(shí),光照強(qiáng)度要相同

C.葉面積指數(shù)約為5~7時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利

D.葉面積指數(shù)超過(guò)7時(shí),農(nóng)作物將不能正常生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸發(fā)生在( )

A.代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中B.所有活細(xì)胞中

C.高等動(dòng)植物細(xì)胞中D.內(nèi)環(huán)境中

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同步練習(xí)冊(cè)答案