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【題目】某科研團隊測定轉基因植物的光合作用實驗,采用“半葉法”對轉基因和非轉基因的葉片的光合作用強度進行測定。其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|和能量轉移(如圖)。取兩種植物相同葉片,在適宜光照下照射9小時后,在A、B的對應部位各截取10cm2的葉片,烘干稱重,獲得相應數(shù)據(jù)如下表(單位:g),則可計算出該葉片的光合作用強度。
非轉基因植物 | 轉基因植物 | |
A | 3 | 2.1 |
B | 4.8 | 4.8 |
(1)葉綠體中色素的作用是_______________________ ,A處葉肉細胞中生成[H]的場所是____________________________。
(2)表格中的數(shù)據(jù),說明轉基因植物葉片的凈光合作用強度______(填“等于、大于或小于”)非轉基因植物葉片的凈光合作用強度, 可計算出轉基因植物該葉片的光合作用強度是_____g/(dm2·h),但無法計算出轉基因植物葉片的呼吸作用強度的原因是________________
(3)通過表格中的數(shù)據(jù)對比,轉基因植物對______________(填“光合作用”、“呼吸作用”或“兩者”)有促進作用。
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【題目】如圖表示激素a、b、c的分泌及調節(jié)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)將月齡、體重等情況相同的健康小鼠隨機分為A、B兩組,均皮下注射等量的胰島素溶液,一段時間后,都出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀。然后分別給A組小鼠注射激素a、給B組小鼠注射某種營養(yǎng)物質兩組的癥狀均得到緩解,緩解的機理分別是______。
(2)將小鼠置于低溫環(huán)境中,下丘腦通過垂體促進腺體T分泌激素進行體溫調節(jié)。作用于腺體T的激素是______。圖中由下丘腦→垂體→腺體T調節(jié)激素c分泌的機制叫做______調節(jié)。
(3)給小鼠靜脈注射一定量的質量分數(shù)大于0.9%的NaC1溶液,會導致______細胞合成和分泌激素b,作用于腎臟的______細胞,加快對水分的重吸收。
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【題目】有學者指出,《物種起源》在人類思想發(fā)展史上是最偉大、最輝煌的劃時代的里程碑,對人類歷史有著極大的影響!段锓N起源》的巨大作用表現(xiàn)在
A.推動了近代科學的誕生B.實現(xiàn)了人類認識的飛躍
C.揭示了社會發(fā)展的真相D.消除了宗教神學的影響
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【題目】如表表示某水稻發(fā)生突變后,其葉綠素相對含量、固定CO2的酶活性的變化情況。如圖是野生型和突變型在不同光照強度下CO2吸收速率的變化情況。請回答下列問題:
葉綠素相對含量 | 固定CO2的酶活性 | |
野生型 | 4.08 | 低 |
突變型 | 2.12 | 高 |
(1)葉綠素在酸性條件下容易被破壞,所以在綠葉中色素的提取和分離實驗中進行研磨時需加入______以保護葉綠素。
(2)據(jù)表和圖分析,光照強度低于P時,野生型光合作用暗反應強度高于突變型的原因是______。
(3)當光照強度等于P時野生型和突變型的總光合速率______(填“相等”“不相等”或“不一定相等”)。
(4)如果將這兩種植物混合種植在一個密閉玻璃罩中,給予適宜的光照能存活較長時間的是______。試分析原因:____________。
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【題目】某興趣小組用胚芽鞘進行了如下圖所示的實驗1和2,下列對該實驗及其結果的分析錯誤的是
A. 胚芽鞘尖端能產生生長素,也能感受單側光
B. 生長素不能從形態(tài)學下端運輸至形態(tài)學上端
C. 生長素能從形態(tài)學上端運輸至形態(tài)學下端
D. 實驗1設置與自然條件下一致,為對照組,實驗2為實驗組
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【題目】如圖為反射弧局部結構示意圖,下列相關敘述錯誤的是( 。
A. 神經(jīng)遞質存在于②內,可避免被細胞內其他酶系破壞
B. 興奮傳導到⑤,使膜對Na+通透性增強,電位變?yōu)橥庳搩日?/span>
C. 結構①為過程③及其釋放的遞質移動到④供能
D. 結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關
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【題目】如圖為某家庭的遺傳系譜圖,帶“?”的個體為未檢測性別的胎兒。已知A、a是與半乳糖血癥有關的基因,個體1和個體2不攜帶該病的致病基因。控制紅綠色盲的基因用B和b表示。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 個體11的基因型是AAXBXb或AaXBXb
B. 個體12的基因型是AAXBY或AaXBY
C. 圖中帶“?”的個體可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥
D. 由個體5、6、10的表現(xiàn)型可確定半乳糖血癥為常染色體隱性遺傳病
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【題目】“手機上的細菌比馬桶上的還多?”央視和北京衛(wèi)視的記者都做實驗對手機和馬桶上的細菌數(shù)量進行了調查,調查結果如下。請回答下列問題:
(1)該試驗需制備培養(yǎng)基,制備培養(yǎng)基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)
a. 倒平板 b. 計算 c. 熔化 d. 稱量 e. 滅菌
(2)根據(jù)圖中結果可知,兩電視臺展示的實驗均采用________法進行接種,該方法使用的接種工具是________。
(3)通過觀察菌落的________等特征(至少兩項),可知手機和馬桶上都存在多種微生物。
(4)兩電視臺實驗操作無誤且完全一致,但報道結果截然不同,你認為原因可能是____________________。
(5)實驗員按圖中方法取樣,測定某手機屏幕的細菌數(shù)量,從10mL菌懸液中取出1mL,稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液,經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為35、36和37,則該手機屏幕的細菌數(shù)為________個/cm2,該方法計數(shù)的結果往往比實際結果偏________(填“高”或“低”)。
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【題目】在很多淡水湖泊中,綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。
(1)從物質循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質循環(huán)中的“物質”是指__________。
(2)該湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是_____________________。
(3)從乙圖來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為28kJ,則最少需要藻類___________kJ。
(4)為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構建食物鏈快速去除藻類,請回答下列相關問題:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應該選擇較理想的藻類是______________________,理由______________。
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm,理由是:此時_________。
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【題目】假設A、b代表水稻的優(yōu)良基因,這兩種基因獨立遺傳,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關敘述正確的是 ( )
A.雜交育種過程中從子一代開始選種
B.經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法應用的原理和④相同
C.⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗
D.過程⑦育種過程可以定向改造生物的遺傳性狀
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