相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA難與模板鏈分離時(shí)，會(huì)形成RNAADNA雜交體，這些非模板 鏈和RNA—DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和 基因的穩(wěn)定性等，如圖為某生物細(xì)胞中進(jìn)行的 相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A. 圖示生理過(guò)程不可能發(fā)生在真核生物中

B. 酶1和酶3都能催化核苷酸之間形成氫鍵

C. R環(huán)中含有堿基U和T的核苷酸都只有1種

D. R環(huán)的出現(xiàn)與否可作為DNA是否復(fù)制的依據(jù)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 基因cn與基因cl、基因v與基因w為非等位基因

B. 可能會(huì)出現(xiàn)含4個(gè)朱紅眼基因cn和4個(gè)辰砂眼基因v的細(xì)胞

C. 在減數(shù)第一次分裂的后期，基因cn，cl，v和w出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

D. 有絲分裂后期，常染色體和X染色體被中心體發(fā)出的星射線拉向細(xì)胞的同一極

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. A過(guò)程全部在線粒體中進(jìn)行

B. B是ATP，可形成于線粒體和葉綠體

C. C是Pi，伴隨體內(nèi)的吸能反應(yīng)而產(chǎn)生

D. 細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分用于合成ATP，小部分轉(zhuǎn)化為熱能

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員將1個(gè)含14N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到15N-DNA培養(yǎng)液中，培養(yǎng)24h后提取子代大腸桿菌的DNA。將DNA加熱處理，即解開(kāi)雙螺旋，變成單鏈；然后進(jìn)行密度梯度離心，試管中出現(xiàn)的兩種條帶含量如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 子代DNA分子共有8個(gè)，其中1個(gè)DNA分子含有14N

B. 該試驗(yàn)可用來(lái)探究DNA的半保留復(fù)制方式和細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間

C. 解開(kāi)DNA雙螺旋的實(shí)質(zhì)是破壞核苷酸之間的磷酸二酯鍵

D. 若直接將子代DNA分子進(jìn)行密度梯度離心，則相應(yīng)的條帶含量比為1:3

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】注射抗體或疫苗均可使人體獲得免疫力。如圖是人體獲得某種抗體的兩條途徑及其體內(nèi)抗體水平的變化情況。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 途徑①注射的是抗體

B. 途徑①不會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C. 途徑②可代表二次免疫反應(yīng)

D. 途徑②中有細(xì)胞分化現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示在無(wú)催化劑和有酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 沒(méi)有催化劑的反應(yīng)曲線是②

B. AB段的含義是酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. AC段的含義是在無(wú)催化劑的條件下，反應(yīng)所需要的活化能

D. 若將酶改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則B點(diǎn)在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中，形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA（一條鏈被標(biāo)記）的染色單體發(fā)出明亮熒光，含全標(biāo)記DNA（兩條鏈均被標(biāo)記）的染色單體熒光被抑制（無(wú)明亮熒光）。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀察。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光

C. 全部DNA分子被BrdU標(biāo)記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的敘述正確的是（ ）

A. F的基本組成單位是圖中的E

B. 在細(xì)胞分裂過(guò)程中F和H始終保持1∶1的比例關(guān)系

C. 若C代表磷酸，則A是核糖

D. 遺傳信息是E中D的排列順序

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答:

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是__________，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知__________點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有__________作用，其中__________mmoL-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和__________減少。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示一個(gè)傳出神經(jīng)元。該神經(jīng)元在X位置受到刺激，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 刺激后X處膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)B. 神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)達(dá)到Y(jié)和Z處

C. Z處會(huì)有神經(jīng)遞質(zhì)釋放D. Y可與肌肉或腺體相連

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