某市高三數(shù)學(xué)抽樣考試中，對(duì)90分以上（含90分）的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其頻率分布圖如圖所示，若130～140分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為90人，則90～100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為（　�。�
A、740B、180
C、720D、540
考點(diǎn)：頻率分布直方圖
專(zhuān)題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)頻率分布直方圖，先求出樣本容量，再求90～100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)是多少．
解答： 解：根據(jù)頻率分布直方圖，得，
130～140分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為90人，對(duì)應(yīng)的頻率是0.05，
∴樣本容量是
90
0.05
=1800；
∴90～100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)1800×0.40=720．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)根據(jù)頻率、頻數(shù)與樣本容量的關(guān)系進(jìn)行解答，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
-x-1，x＞0
0，x=0
x+1，x＜0
，則f[f（2）]的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

橢圓x2+2y2=3的焦距為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求函數(shù)y=22x-2x+1+3的單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x=-
π
3
是f（x）=cosx+asinx的對(duì)稱(chēng)軸，則f（x）=cosx+asinx的初相是（　�。�
A、-
π
6
B、
7
6
π
C、
5
6
π
D、
π
6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=-sinx+1的圖象大致為（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a∈R，若函數(shù)y=ex+3ax（x∈R）有小于零的極值點(diǎn)，則（　�。�
A、-3＜a＜0
B、-
1
3
＜a＜0
C、a＜-3
D、a＜-
1
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若等腰△ABC底邊BC上的中線長(zhǎng)為1，底角B＞60°，則
BA
•
AC
的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

f（x）的定義域?yàn)镽，f（2+x）=f（2-x），-1＜x＜2時(shí)，f（x）=（
1
2
）x，則有（　�。�
A、f（-
1
2
）＜f（1）＜f（4）
B、f（4）＜f（1）＜f（-
1
2
）
C、f（1）＜f（-
1
2
）＜f（4）
D、f（1）＜f（4）＜f（-
1
2
）

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同步練習(xí)冊(cè)答案