設(shè)函數(shù)f(x)=(x-1)x(x+1),則滿足f ′(x)dx=0的實數(shù)a有________個.( )
A.3 B.2 C.1 D.0
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=x2+bx的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列的前n項和為Sn,則S2014的值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)函數(shù)y=x2-2x+2的圖象為C1,函數(shù)y=-x2+ax+b的圖象為C2,已知過C1與C2的一個交點的兩切線互相垂直.
(1)求a,b之間的關(guān)系;
(2)求ab的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)曲線是1936年美國康乃爾大學(xué)T.P.Wright博士在飛機制造過程中,通過對大量有關(guān)資料、案例的觀察、分析、研究,首次發(fā)現(xiàn)并提出來的.已知某類學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)曲線為:f(t)=·100%(其中f(t)為掌握該任務(wù)的程度,t為學(xué)習(xí)時間),且這類學(xué)習(xí)任務(wù)中的某項任務(wù)滿足f(2)=60%.
(1)求f(t)的表達式,計算f(0)并說明f(0)的含義;
(2)已知2x>xln2對任意x>0恒成立,現(xiàn)定義為該類學(xué)習(xí)任務(wù)在t時刻的學(xué)習(xí)效率指數(shù),研究表明,當(dāng)學(xué)習(xí)時間t∈(1,2)時,學(xué)習(xí)效率最佳,當(dāng)學(xué)習(xí)效率最佳時,求學(xué)習(xí)效率指數(shù)相應(yīng)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)集合P={x| (3t2-10t+6)dt=0,x>0},則集合P的非空子集個數(shù)是( )
A.2 B.3 C.7 D.8
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