已知函數(shù)f(x)=|x2-2ax+b|(x∈R).給出下列四個(gè)命題:
(1)f(x)必是偶函數(shù);
(2)當(dāng)f(0)=f(2)時(shí),f(x)的圖象必關(guān)于直線 x=1對(duì)稱;
(3)若a2-b≤0時(shí),則f(x)在區(qū)間[a,+∞)上是增函數(shù);
(4)f(x)有最大值|a2-b|;
其中所有真命題的序號(hào)是
 
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱性,偶函數(shù)圖象的對(duì)稱性,找到滿足f(0)=f(2),而圖象不關(guān)于x=1對(duì)稱的例子,二次函數(shù)符號(hào)和判別式△的關(guān)系,以及二次函數(shù)的圖象即可寫出真命題的序號(hào).
解答: 解:(1)根據(jù)二次函數(shù)圖象的形狀知,若a≠0,f(x)關(guān)于x=a對(duì)稱,所以f(x)不關(guān)于y軸對(duì)稱,也不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;
∴函數(shù)f(x)是非奇非偶函數(shù),∴(1)為假命題;
(2)令a=0,b=-2,滿足f(0)=f(2),但f(x)對(duì)稱軸是y軸不是x=1,∴(2)錯(cuò)誤;
(3)a2-b≤0時(shí),對(duì)于函數(shù)x2-2ax+b,△=4a2-4b≤0,所以x2-2ax+b≥0;
∴f(x)=x2-2ax+b,所以f(x)在[a,+∞)上是增函數(shù),∴(3)是真命題;
(4)根據(jù)f(x)的圖象便知f(x)無(wú)最大值,∴(4)是假命題;
∴只有(3)是真命題.
故答案為:(3).
點(diǎn)評(píng):考查二次函數(shù)的對(duì)稱性,偶函數(shù)的圖象的對(duì)稱性,舉反例的方法,二次函數(shù)取值情況和判別式△的關(guān)系,以及二次函數(shù)圖象的特點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=3,求下列各式的值:
(1)
4sinα-cosα
3sinα+5cosα
;
(2)
3
4
sin2α+
1
2
cos2α.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

橢圓x2+
y2
a2
=1(0<a<1)上離頂點(diǎn)A(0,a)距離最遠(yuǎn)的點(diǎn)恰好是另一個(gè)頂點(diǎn)A′(0,-a),則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=kx+b的圖象與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B,
AB
=2
i
+2
j
,函數(shù)g(x)=x2-x-6;
(1)求k、b的值;
(2)當(dāng)滿足f(x)>g(x)時(shí),求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
(3a-1)x+4a,x<1
-x+1,x≥1
是定義在R上的減函數(shù),那么a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-|x|+2a-1(a為常數(shù)).
(1)若a=1,作出函數(shù)f(x)的圖象;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,+∞)上是增函數(shù),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin
α
2
-cos
α
2
=-
2
5
,
π
2
<α<π,求tan
α
2
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=
1+x
1-x
+lg(3-4x+x2)
的定義域?yàn)镸.
(1)求M;
(2)當(dāng)x∈M時(shí),求f(x)=2x+2+3•4x的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)g(x)與函數(shù)f(x)=sin2(2x-
π
4
)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則g(x)=
 

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