【題目】已知四棱錐S—ABCD中,∠SDA=2∠SAD=90°,∠BAD+∠ADC=180°,AB=CD,點F是線段

SA上靠近點A的一個三等分點,AC與BD相交于E.

(1)在線段SB上作出點G,使得平面EFG∥平面SCD,請指明點G的具體位置,并用陰影部分表示平面EFG,不必說明平面EFG∥平面SCD的理由;

(2)若SA=SB=2,AB=AD=BD=,求點F到平面SCD的距離.

【答案】(1)G為線段SB上靠近B點的三等分點,作圖見解析;(2).

【解析】

(1)作出平面的圖形如圖,點G為線段SB上靠近B點的三等分點;(2)利用勾股定理得結(jié)合可證明平面,可得平面平面,由此平面,即為到平面的距離,設(shè)邊上的高為,則,所以.

(1)作出平面的圖形如下所示,點G為線段SB上靠近B點的三等分點.

(2)依題意, 因為,故

,

則有,

所以,

又因為

所以;

因為平面

所以平面

,如圖,

因為平面,

所以平面;

又因為,

所以即為到平面的距離.

中,設(shè)邊上的高為,則,

因為,

所以,

到平面的距離為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)曲線y=xn+1(n∈N*)在點(1,1)處的切線與x軸的交點的橫坐標(biāo)為xn,令an=lgxn,a1+a2+…+a99的值為( 。

A. 1 B. 2 C. -2 D. -1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了紀(jì)念“一帶一路”倡議提出五周年,某城市舉辦了一場知識競賽,為了了解市民對“一帶一路”知識的掌握情況,從回收的有效答卷中按青年組和老年組各隨機抽取了40份答卷,發(fā)現(xiàn)成績都在內(nèi),現(xiàn)將成績按區(qū)間,,,進(jìn)行分組,繪制成如下的頻率分布直方圖.

青年組

中老年組

(1)利用直方圖估計青年組的中位數(shù)和老年組的平均數(shù);

(2)從青年組,的分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣的方法隨機抽取5份答卷,再從中選出3份答卷對應(yīng)的市民參加政府組織的座談會,求選出的3位市民中有2位來自分?jǐn)?shù)段的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)圖象相鄰兩條對稱軸的距離為,將函數(shù)的圖象向左平移個單位后,得到的圖象關(guān)于y軸對稱則函數(shù)的圖象( )

A. 關(guān)于直線對稱 B. 關(guān)于直線對稱

C. 關(guān)于點對稱 D. 關(guān)于點對稱

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小王投資1萬元2萬元、3萬元獲得的收益分別是4萬元、9萬元、16萬元為了預(yù)測投資資金x(萬元)與收益y萬元)之間的關(guān)系,小王選擇了甲模型和乙模型.

1)根據(jù)小王選擇的甲、乙兩個模型,求實數(shù)a,b,c,p,q,r的值

2)若小王投資4萬元,獲得收益是25.2萬元,請問選擇哪個模型較好?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中, .

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)若的角平分線,求的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)求函數(shù)的極值;

(Ⅱ)求證:當(dāng)時,存在,使得.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題正確的是( )

A. 命題,則”的逆否命題為真命題;

B. 命題“”為假命題,則命題與命題都是假命題;

C. 成立的必要不充分條件;

D. 命題存在,使得”的否定是:“對任意,均有.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求曲線在點處的切線方程;

2)求的單調(diào)區(qū)間;

3)若對于任意,都有,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案