如圖所示,函數(shù)y=f(x)的圖象由兩條射線和三條線段組成.

若對?x∈R,都有f(x)≥f(x-12asinφ),其中a>0,0<φ<
π
2
,則φ的最小值為
 
考點:函數(shù)恒成立問題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意得到x>x-12asinφ,再由對?x∈R,都有f(x)≥f(x-12asinφ),可得x-(x-12asinφ)≥4a-(-2a)=6a,即sinφ
1
2
,由此求得φ的最小值.
解答: 解:∵0<φ<
π
2
,
∴sinφ∈(0,1),
又a>0,則-12asinφ∈(-12a,0),
∴x>x-12asinφ,
∵對?x∈R,都有f(x)≥f(x-12asinφ),
∴x-(x-12asinφ)≥4a-(-2a)=6a,
即sinφ
1
2

∴φ
π
6

故答案為:
π
6
點評:本題考查了函數(shù)恒成立問題,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,關(guān)鍵是對題意的理解,是中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若數(shù)列{an}的前n項和為Sn,對任意正整數(shù)n都有6Sn=1-2an,記bn=log 
1
2
an
(Ⅰ)求a1,a2的值;
(Ⅱ)求數(shù)列{bn}的通項公式;
(Ⅲ)設(shè)Tn=
1
b
2
1
+
1
b
2
2
+…+
1
b
2
n
,求證:Tn
5
18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
kx2+x,x≤0
f(x-5),x>0
,
(1)若函數(shù)y=f(x)的圖象經(jīng)過點(-1,4),分別求k,f(14)的值;
(2)當k<0時,用定義法證明:f(x)在(-∞,0)上為增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB、AC邊的長分別是2和1,∠A=60°,若AD平分∠BAC交BC于D,則
AD
BD
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A,B分別是曲線
x=cosθ
y=-1+sinθ
(θ為參數(shù))和ρsin(θ+
π
4
)=
2
2
上的動點,則A,B兩點的最小距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若|
AB
|=2,|
AC
|=3,
AB
AC
=-3,則△ABC的面積S等于( 。
A、3
B、
3
C、
3
2
D、
3
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓C:x2+y2-4x+2y+4=0關(guān)于直線x-y+3=0對稱的圓方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,AC=1,∠ABC=
3
,∠BAC=x,記f(x)=
AB
BC

(1)求f(x)解析式并標出其定義域;
(2)設(shè)g(x)=6mf(x)+1(m<0),若g(x)的值域為[-
3
2
,1),求實數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(1,2),
b
=(3,-1),若λ
a
+
b
b
垂直,則λ=( 。
A、-10B、10C、-2D、2

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