三進(jìn)制數(shù)120（3）化為十進(jìn)制數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：進(jìn)位制,排序問(wèn)題與算法的多樣性
專題：計(jì)算題,閱讀型
分析：由三進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的方法，我們將各數(shù)位上的數(shù)字乘以其權(quán)重累加后，即可得到答案．
解答： 解：由題意，120（3）=1×32+2×31+0×30=15．
故答案為：15．
點(diǎn)評(píng)：本題考查三進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)化，熟練掌握三進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)化法則，是解題的關(guān)鍵．屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式：
.
x+11
-1x
.
≤1的解集是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若偶函數(shù)f（x）在（-∞，-1]上是增函數(shù)，則下列關(guān)系式中成立的是（　　）
A、f(-
2
)＜f(-1)＜f(π)
B、f(π)＜f(-
2
)＜f(-1)
C、f(π)＜f(-1)＜f(-
2
)
D、f(-1)＜f(-
2
)＜f(π)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了參加某項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)，用分層抽樣的方法從高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中，抽取若干人組成環(huán)保志愿者小組，有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
年級(jí) 相關(guān)人數(shù) 抽取人數(shù)
高一 36 x
高二 72 y
高三 54 3
（Ⅰ）分別求出樣本中高一、高二年級(jí)志愿者的人數(shù)x，y；
（Ⅱ）用Ai（i=1，2，…）表示樣本中高一年級(jí)的志愿者，ai（i=1，2，…）表示樣本中高二年級(jí)的志愿者，現(xiàn)從樣本中高一、高二年級(jí)的所有志愿者中隨機(jī)抽取2人．
（1）按照以上志愿者的表示方法，用列舉法列出上述所有可能情況；
（2）求二人在同一年級(jí)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知tanx=2，則
3sinx+2cosx
sinx-cosx
的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從3001名學(xué)生中選取50名組成參觀團(tuán)，現(xiàn)采用下面的方法選取：先用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從 3001人中剔除1人，剩下的3000人再按系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行，則每個(gè)人被選到的機(jī)會(huì)（　�。�
A、不全相等B、均不相等
C、無(wú)法確定D、都相等

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別是5，5，6，一只螞蟻在其內(nèi)部爬行，若不考慮螞蟻的大小，則某時(shí)刻該螞蟻距離三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離均超過(guò)2的概率是（　�。�
A、2-
π
3
B、1-
π
6
C、2-
π
2
D、1-
π
12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

奇函數(shù)f（x）在[-2，2]是增函數(shù)，且f（-2）=-1，若函數(shù)f（x）≤t2-2at-1對(duì)所有的x∈[-2，2]，a∈[-1，1]都成立，求實(shí)數(shù)t的取值范圍（　�。�
A、-1≤t≤1
B、-2≤t≤2
C、t≤-2或t≥2
D、t≤-2或t=0或t≥2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）表示自然數(shù)x的數(shù)字和（如：x=123，則f（x）=1+2+3=6，即f（123）=6），則方程x+f（x）+f[f（x）]=2013的解集為 （　�。�
A、{1979，1985，1991，1999}
B、{1979，1985，1987，2003}
C、{1979，1985，1991，2013}
D、{1979，1985，1991，2003}

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