對(duì)于函數(shù)y=(,

(1)求函數(shù)的定義域、值域；

(2)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

思路解析：函數(shù)y=Equation.3可以為由函數(shù)y=()u，u=x2-6x+17“復(fù)合”而成，因而求它的定義域、值域、單調(diào)區(qū)間，要統(tǒng)籌考慮二次函數(shù)u=x2-6x+17和指數(shù)函數(shù)y=()u的性質(zhì)，然后作出解答.

解：(1)設(shè)u=x2-6x+17，由于函數(shù)y=()u及u=x2-6x+17的定義域是R，故函數(shù)y=Equation.3的定義域?yàn)?B>R.

因?yàn)閡=x2-6x+17=(x-3)2+8≥8，

所以()u≤()8.

又因?yàn)?)u＞0，

所以函數(shù)值域?yàn)?0，)

(2)函數(shù)u=x2-6x+17在［3，+∞)增函數(shù)，即對(duì)任意的x1，x2∈［3，+∞)，x1＜x2，有u1＜u2.從而Equation.3＞Equation.3，就是y1＞y2，所以函數(shù)y=Equation.3在［3，+∞)減函數(shù).同理可知y=Equation.3，在(-∞，3)上是增函數(shù).

深化升華

對(duì)于形如y=af(x)(a＞0，且a≠1)的函數(shù)，有以下結(jié)論：

(1)函數(shù)y=af(x)的定義域與f(x)定義域相同.

(2)先確定函數(shù)f(x)的值域，再根據(jù)指數(shù)函數(shù)的值域，確定函數(shù)y=af(x)的值域.

(3)當(dāng)a＞1時(shí)，函數(shù)y=af(x)與函數(shù)f(x)單調(diào)性相同；當(dāng)0＜a＜1時(shí)，函數(shù)y=af(x)與函數(shù)f(x)的單調(diào)性相反.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

編寫(xiě)一個(gè)算法流程圖，對(duì)于函數(shù)y=
2x-1
x2
x2+1
，x≤0
，0＜x＜1
，1≤x
輸入x的值，輸出相應(yīng)的函數(shù)值，并用基本語(yǔ)句表示此算法．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•眉山二模）對(duì)于函數(shù)y=f（x），我們把使f（x）=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f（x）的零點(diǎn)，且有如下零點(diǎn)存在定理：如果函數(shù)y=f（x）在區(qū)間[a，b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線，并且有f（a）•f（b＜0，那么，函數(shù)y=f（x）在區(qū)間（a，b）內(nèi)有零點(diǎn)．給出下列命題：
①若函數(shù)y=f（x）有反函數(shù)，則f（x）有且僅有一個(gè)零點(diǎn)；
②函數(shù)f（x）=2x3-3x+1有3個(gè)零點(diǎn)；
③函數(shù)y=
x26
和y=|log2x|的圖象的交點(diǎn)有且只有一個(gè)；
④設(shè)函數(shù)f（x）對(duì)x∈R都滿(mǎn)足f（3+x）=f（3-x），且函數(shù)f（x）恰有6個(gè)不同的零點(diǎn)，則這6個(gè)零點(diǎn)的和為18；
其中所有正確命題的序號(hào)為
②④
②④
．（把所有正確命題的序號(hào)都填上）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于函數(shù)y=f（x），若f（2x）=af（x）+b（a，b∈R ）恒成立，則稱(chēng)（a，b）為函數(shù)f（x）的一個(gè)“P數(shù)對(duì)”；若（-2，0）是f（x）的一個(gè)“P數(shù)對(duì)”，f（1）=3，且當(dāng)x∈[1，2）時(shí)，f（x）=k-|2x-3|，關(guān)于函數(shù)f（x）有以下三個(gè)判斷：
①k=4；  ②f（x）在區(qū)間[1，2）上的值域是[3，4]；  ③f（8）=-24．
則正確判斷的所有序號(hào)是
①②③
①②③
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于函數(shù)y=(),

(1)求函數(shù)的定義域、值域；

(2)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案