已知a∈R,命題p:實(shí)系數(shù)一元二次方程x2+ax+2=0的兩根都是虛數(shù);命題q:存在復(fù)數(shù)z同時(shí)滿足|z|=2且|z+a|=1.
(1)若命題p中根的虛部為整數(shù),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若命題p、q同為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì),復(fù)數(shù)代數(shù)形式的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析:(1)由實(shí)系數(shù)一元二次方程x2+ax+2=0的兩根都是虛數(shù)知△=a2-8<0,再令
±
8-a2
2
為非零整數(shù)求a;
(2)求命題p、q為真,再判斷都為真時(shí)的要求即可.
解答: 解:(1)由已知可得△=a2-8<0,
-2
2
<a<2
2
,
于是方程的根為
-a±
8-a2
i
2

由方程的虛部為整數(shù)時(shí),
±
8-a2
2
為非零整數(shù),
∴a=±2.
(2)若命題p為真命題,由(1)得,-2
2
<a<2
2
,
若命題q為真命題,
則復(fù)平面上的圓x2+y2=4和圓(x+a)2+y2=1有交點(diǎn),
于是1≤|a|≤3,
故兩個(gè)命題同時(shí)為真,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-2
2
,-1]∪[1,2
2
).
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次方程的根的存在性及復(fù)數(shù)的定義,同時(shí)考查了復(fù)數(shù)的幾何意義及命題的真假性的判斷,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
y2
a2
+
x2
b2
=1(a>b>0)的上、下焦點(diǎn)分別為F1、F2,拋物線x2=2py(p>0)的焦點(diǎn)為F1,點(diǎn)M(
2
6
3
,
2
3
)是橢圓與拋物線的公共點(diǎn).
(1)求橢圓和拋物線的方程.
(2)過(guò)點(diǎn)N(2t,t2)作拋物線的切線l與橢圓交于不同的兩點(diǎn)A、B,設(shè)F1到切線l的距離為d,求
|AB|
d
的取值范圍.

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在正方體ABCD-A1B1C1D1中,分別求AC與B1D、AC與C1D所成的角的大。

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如圖①是一個(gè)正三棱柱形容器,底面邊長(zhǎng)為a,高為2a,內(nèi)裝水若干.將容器放倒,把一個(gè)側(cè)面作為底面,如圖②,這時(shí)水面恰好為中截面.請(qǐng)問(wèn)圖①中容器內(nèi)水面的高度是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,滿足:
AB
AC
,M是BC的中點(diǎn).
(Ⅰ)若|
AB
|=|
AC
|,求向量
AB
+2
AC
與向量2
AB
+
AC
的夾角的余弦值;
(Ⅱ)若O是線段AM上任意一點(diǎn),且|AB|=|AC|=
2
,求
OA
OB
+
OC
OA
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x是菱形},B={x|x是正方形},C={心x|x是平行四邊形},那么A,B,C之間的關(guān)系是(  )
A、A⊆B⊆C
B、B⊆A⊆C
C、A?B⊆C
D、A=B⊆C

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=|x-2|x的單調(diào)減區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知cos(α-β)cosβ-sin(α-β)sinβ=-
1
3
,
π
2
<α<π.
(1)求
cos(α+4π)cos2(α+π)sin2(α+3π)
sin(α-4π)sin(5π+α)cos2(-α-π)
的值;
(2)求cos(2α-
π
4
)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=2sinxcosx-cos(2x-
π
6
).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當(dāng)x∈[0,
3
]時(shí),求函數(shù)f(x)的最大值及取得最大值時(shí)的x的值.

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