【題目】新冠肺炎疫情的控制需要根據(jù)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并有針對(duì)性的采取措施.下圖是甲、乙兩個(gè)省份從27日到213日一周內(nèi)的新增新冠肺炎確診人數(shù)的折線圖.根據(jù)圖中甲、乙兩省的數(shù)字特征進(jìn)行比對(duì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.27日到213日甲省的平均新增新冠肺炎確診人數(shù)低于乙省

B.27日到213日甲省的單日新增新冠肺炎確診人數(shù)最大值小于乙省

C.27日到213日乙省相對(duì)甲省的新增新冠甲省肺炎確診人數(shù)的波動(dòng)大

D.后四日(210日至13日)乙省每日新增新冠肺炎確診人數(shù)均比甲省多

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖象計(jì)算平均數(shù),讀數(shù)進(jìn)行比較即可得到結(jié)果.

根據(jù)圖象所給數(shù)據(jù)可得27日到213日甲省的平均新增“新冠肺炎”確診人數(shù)為20, 單日新增最大值為28 27日到213日乙省的平均新增“新冠肺炎”確診人數(shù)約為22,單日新增最大值為29,故可得AB正確;

從圖中可觀察出甲省人數(shù)在之間變化,乙省人數(shù)在之間變化,很明顯甲省的波動(dòng)大,故C錯(cuò)誤;

由圖可知,后四日乙人數(shù)均比甲人數(shù)多,故D正確.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)于20191018日至27日(共10天)在武漢召開(kāi),人們通過(guò)手機(jī)、電視等方式關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況.某調(diào)查網(wǎng)站從觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀眾中隨機(jī)選出200人,經(jīng)統(tǒng)計(jì)這200人中通過(guò)傳統(tǒng)的傳媒方式電視端口觀看的人數(shù)與通過(guò)新型的傳媒方式端口觀看的人數(shù)之比為.將這200人按年齡分組:第1,第2,第3,第4,第5.其中統(tǒng)計(jì)通過(guò)傳統(tǒng)的傳媒方式電視端口觀看的觀眾得到的頻率分布直方圖如圖所示.

1)求的值及通過(guò)傳統(tǒng)的傳媒方式電視端口觀看的觀眾的平均年齡;

2)把年齡在第1,2,3組的觀眾稱為青少年組,年齡在第4,5組的觀眾稱為中老年組,若選出的200人中通過(guò)新型的傳媒方式端口觀看的中老年人有12人,請(qǐng)完成下面列聯(lián)表,則能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1的前提下認(rèn)為觀看軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)的方式與年齡有關(guān)?

通過(guò)端口觀看軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)

通過(guò)電視端口觀看軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)

合計(jì)

青少年

中老年

合計(jì)

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附:(其中).

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為提倡節(jié)能減排,同時(shí)減輕居民負(fù)擔(dān),廣州市積極推進(jìn)一戶一表工程非一戶一表用戶電費(fèi)采用合表電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):一戶一表用戶電費(fèi)采用階梯電價(jià)收取,其11月到次年4月起執(zhí)行非夏季標(biāo)準(zhǔn)如下:

第一檔

第二檔

第三檔

每戶每月用電量單位:度

電價(jià)單位:元

例如:某用戶11月用電410度,采用合表電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)交電費(fèi)元,若采用階梯電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)交電費(fèi)元.

為調(diào)查階梯電價(jià)是否能到減輕居民負(fù)擔(dān)的效果,隨機(jī)調(diào)查了該市100戶的11月用電量,工作人員已經(jīng)將90戶的月用電量填在下面的頻率分布表中,最后10戶的月用電量單位:度為:88268、370、140、440420、520、320、230、380

1)在答題卡中完成頻率分布表,并繪制頻率分布直方圖;

根據(jù)已有信息,試估計(jì)全市住戶11月的平均用電量同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表;

設(shè)某用戶11月用電量為x,按照合表電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)交元,按照階梯電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)交元,請(qǐng)用x表示,并求當(dāng)時(shí),x的最大值,同時(shí)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)階梯電價(jià)能否給不低于的用戶帶來(lái)實(shí)惠?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,且滿足,,等差數(shù)列滿足,.

(Ⅰ)分別求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)記數(shù)列的前項(xiàng)和為,若對(duì)任意的,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)在北宋年間(公元1084年)第一次印刷出版了《算經(jīng)十書(shū)》,即賈憲的《黃帝九章算法細(xì)草》,劉益的《議古根源》,秦九韶的《數(shù)書(shū)九章》,李冶的《測(cè)圓海鏡》和《益古演段》,楊輝的《詳解九章算法》、《日用算法》和《楊輝算法》,朱世杰的《算學(xué)啟蒙》和《四元玉鑒》.這些書(shū)中涉及的很多方面都達(dá)到古代數(shù)學(xué)的高峰,其中一些算法如開(kāi)立方和開(kāi)四次方也是當(dāng)時(shí)世界數(shù)學(xué)的高峰,哈三中圖書(shū)館中正好有這十本書(shū),但是書(shū)名中含有字的書(shū)都已經(jīng)借出,現(xiàn)在小張同學(xué)從剩余的書(shū)中任借兩本閱讀,那么他借到《數(shù)書(shū)九章》的概率為_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓,,,四點(diǎn)中恰有三點(diǎn)在橢圓上,拋物線焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為.

(1)求橢圓、拋物線的方程;

(2)過(guò)橢圓右頂點(diǎn)Q的直線與拋物線交于點(diǎn)A、B,射線分別交橢圓于點(diǎn)、.

i)證明:為定值;

ii)記、的面積分別為,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以直角坐標(biāo)系坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程是

1)求曲線C直角坐標(biāo)方程;

2)射線與曲線C相交于點(diǎn),直線t為參數(shù))與曲線C相交于點(diǎn)DE,求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè),是橢圓的左,右焦點(diǎn),直線與橢圓相交于兩點(diǎn)

1)若線段的中點(diǎn)為,求直線的方程;

2)若直線過(guò)橢圓的左焦點(diǎn),求的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小張舉辦了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng).顧客花費(fèi)3元錢(qián)可獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì).每次抽獎(jiǎng)時(shí),顧客從裝有1個(gè)黑球,3個(gè)紅球和6個(gè)白球(除顏色外其他都相同)的不透明的袋子中依次不放回地摸出3個(gè)球,根據(jù)摸出的球的顏色情況進(jìn)行兌獎(jiǎng).顧客中一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng),四等獎(jiǎng)時(shí)分別可領(lǐng)取的獎(jiǎng)金為元,10元,5元,1元.若經(jīng)營(yíng)者小張將顧客摸出的3個(gè)球的顏色分成以下五種情況:個(gè)黑球2個(gè)紅球;個(gè)紅球;恰有1個(gè)白球;恰有2個(gè)白球;個(gè)白球,且小張計(jì)劃將五種情況按發(fā)生的機(jī)會(huì)從小到大的順序分別對(duì)應(yīng)中一等獎(jiǎng),中二等獎(jiǎng),中三等獎(jiǎng),中四等獎(jiǎng),不中獎(jiǎng).

(1)通過(guò)計(jì)算寫(xiě)出中一至四等獎(jiǎng)分別對(duì)應(yīng)的情況(寫(xiě)出字母即可);

(2)已知顧客摸出的第一個(gè)球是紅球,求他獲得二等獎(jiǎng)的概率;

(3)設(shè)顧客抽一次獎(jiǎng)小張獲利元,求變量的分布列;若小張不打算在活動(dòng)中虧本,求的最大值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案