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【題目】已知是各項均為正數的等比數列,且滿足,,等差數列滿足,.

(Ⅰ)分別求數列的通項公式;

(Ⅱ)記數列的前項和為,若對任意的,恒成立,求實數的取值范圍.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).

【解析】

(Ⅰ)在各項均為正數的等比數列中,將已知兩個關系式中各項都由等比數列通項公式轉化為首項與公比,進而求得首項與公比,并寫出該數列通項公式;在等差數列中,由等差數列性質求得公差,進而求得首項,即可寫出該數列通項公式;

(Ⅱ)由(Ⅰ)求得數列的前項和,將其帶入已知不等式,進而參變分離轉化不等式,再令,分析其數列的增減性,求得最值,即可求得答案.

(Ⅰ)設正數等比數列的公比為,由題意得

,∴

又由題意得,∴,且

;

(Ⅱ)由(Ⅰ)得數列的前項和

恒成立,即恒成立,

,

時,,數列為遞增數列;當時,,數列為遞減數列,

,故.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某市政府為了節(jié)約生活用電,計劃在本市試行居民生活用電定額管理,即確定一戶居民月用電量標準a,用電量不超過a的部分按平價收費,超出a的部分按議價收費為此,政府調查了100戶居民的月平均用電量單位:度,以,,,分組的頻率分布直方圖如圖所示.

根據頻率分布直方圖的數據,求直方圖中x的值并估計該市每戶居民月平均用電量的值;

用頻率估計概率,利用的結果,假設該市每戶居民月平均用電量X服從正態(tài)分布

估計該市居民月平均用電量介于度之間的概率;

利用的結論,從該市所有居民中隨機抽取3戶,記月平均用電量介于度之間的戶數為,求的分布列及數學期望

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓的離心率相等.橢圓的右焦點為F,過點F的直線與橢圓交于A,B兩點,射線與橢圓交于點C,橢圓的右頂點為D

1)求橢圓的標準方程;

2)若的面積為,求直線的方程;

3)若,求證:四邊形是平行四邊形.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了解甲、乙兩種產品的質量,從中分別隨機抽取了10件樣品,測量產品中某種元素的含量(單位:毫克),如圖所示是測量數據的莖葉圖.規(guī)定:當產品中的此中元素的含量不小于18毫克時,該產品為優(yōu)等品.

(1)試用樣品數據估計甲、乙兩種產品的優(yōu)等品率;

(2)從乙產品抽取的10件樣品中隨機抽取3件,求抽到的3件樣品中優(yōu)等品數的分布列及其數學期望

(3)從甲產品抽取的10件樣品中有放回地隨機抽取3件,也從乙產品抽取的10件樣品中有放回地隨機抽取3件;抽到的優(yōu)等品中,記“甲產品恰比乙產品多2件”為事件,求事件的概率.

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【題目】如圖,平面四邊形中,EF,中點,,,將沿對角線折起至,使平面平面,則四面體中,下列結論不正確的是(

A.平面B.異面直線所成的角為90°

C.異面直線所成的角為60°D.直線與平面所成的角為30°

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【題目】記焦點在同一條軸上且離心率相同的橢圓為“相似橢圓”.已知橢圓,以橢圓的焦點為頂點作相似橢圓.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)設直線與橢圓交于兩點,且與橢圓僅有一個公共點,試判斷的面積是否為定值(為坐標原點)若是,求出該定值;若不是,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎疫情的控制需要根據大數據進行分析,并有針對性的采取措施.下圖是甲、乙兩個省份從27日到213日一周內的新增新冠肺炎確診人數的折線圖.根據圖中甲、乙兩省的數字特征進行比對,下列說法錯誤的是(

A.27日到213日甲省的平均新增新冠肺炎確診人數低于乙省

B.27日到213日甲省的單日新增新冠肺炎確診人數最大值小于乙省

C.27日到213日乙省相對甲省的新增新冠甲省肺炎確診人數的波動大

D.后四日(210日至13日)乙省每日新增新冠肺炎確診人數均比甲省多

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線,過點的直線交拋物線于,,,兩點.垂直于軸時,的面積為.

0

1)求拋物線的方程:

2)設線段的垂直平分線交軸于點.

①證明:為定值:

②若,求直線的斜率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,曲線的普通方程為,以原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.

(I)求的參數方程與的直角坐標方程;

(II)射線交于異于極點的點,與的交點為,求.

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