已知函數(shù)f(x)=x2+|x-a|+1,a∈R,求f(x)的最小值.
考點:函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:計算題,函數(shù)的性質及應用
分析:解析式含有絕對值,分類討論,利用對a的討論把解析式具體化,利用二次函數(shù)性質求出定義域下的值域即可.
解答: 解:當x≤a時,f(x)=(x-
1
2
2+a+
3
4

a<
1
2
,函數(shù)f(x)在(-∞,a]上單調遞減.
從而函數(shù)f(x)在(-∞,a]上的最小值為f(a)=a2+1;
a≥
1
2
時,函數(shù)f(x)在(-∞,a]上的最小值為f(
1
2
)=
3
4
+a,且f(
1
2
)≤f(a);
當x≥a時,函數(shù)f(x)=(x+
1
2
2-a+
3
4

a≤-
1
2
時,函數(shù)f(x)在[a,+∞)上的最小值為f(-
1
2
)=
3
4
-a,且f(-
1
2
)≤f(a);
a>-
1
2
,函數(shù)f(x)在[a,+∞)上單調遞減,
從而函數(shù)f(x)在[a,+∞)上的最小值為f(a)=a2+1.
綜上得,a≤-
1
2
時,函數(shù)f(x)的最小值為
3
4
-a;當-
1
2
≤a≤
1
2
時,函數(shù)f(x)的最小值為a2+1;a≥
1
2
時,函數(shù)f(x)的最小值為
3
4
+a.
點評:此題考查了學生分類討論的思想,還考查了絕對值函數(shù)的對絕對值的討論及二次函數(shù)在定義域下求值域.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=lnx-cx(c∈R).
(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調性;
(Ⅱ)若f(x)≤x2恒成立,求c的取值范圍;
(Ⅲ)設f(x)有兩個相異零點x1,x2,求證x1•x2>e2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-(2a-4)x+2在[-1,1]內的最小值為g(a),求g(a)的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列{an}的前n項和為Sn=n(n+1),正項數(shù)列{bn}滿足bn+2=
bn+12
bn
,且b1b3=4,b4=8.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項;
(2)數(shù)列{cn}滿足cn=
S2n
4bn
,若c1c2…cn取得最大值時,求n的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=(x2+ax-2a-3)e3-x
(1)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)對于兩個函數(shù)y=h(x)和y=r(x)及區(qū)間[m,n],若存在x1∈[m,n],x2∈[m,n]使得|h(x1)-r(x2)|<1成立,則稱區(qū)間是函數(shù)y=h(x)和y=r(x)的“非疏遠區(qū)間”,a>0,g(x)=x2+ax+a2-a+7,若區(qū)間[0,4]是函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的“非疏遠區(qū)間”,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}為公差不為0的等差數(shù)列,a5和a7的等差中項為6,且a2,a4,a8成等比數(shù)列,令bn=
1
anan+1
,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn
(Ⅰ)求an及Tn;
(Ⅱ)若Tn≤λan+1,對?n∈N*恒成立,求實數(shù)λ的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{bn}滿足bn+1=
1
2
bn+
1
4
,且b1=
7
2
,Tn為{bn}的前n項和.
(Ⅰ)求證:數(shù)列{bn-
1
2
}是等比數(shù)列,并求出{bn}的通項公式;
(Ⅱ)如果對任意n∈N*,不等式
2Tn+3•22n-1-10
k
≤n2+4n+5恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex+1-x-2.
(Ⅰ)求f(x)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若x≥-1時,不等式f(x)≥
a
2
(x+1)2恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠BAD=90°,AB=AD=2,CD=4,點E為線段AB上異于A,B的點,且EF∥AD,沿EF將面EBCF折起,使平面EBCF⊥平面AEFD,如圖2.
(Ⅰ)求證:AB∥平面DFC;
(Ⅱ)當三棱錐F-ABE體積最大時,求平面ABC與平面AEFD所成銳二面角的余弦值.

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