已知直線l1:ax+y-1=0,l2:(3a-4)x-y-2=0,且l1∥l2
(1)求a的值
(2)求以N(1,1)為圓心,并且與l2相切的圓的方程.
考點(diǎn):圓的切線方程,直線的一般式方程與直線的平行關(guān)系
專(zhuān)題:計(jì)算題,直線與圓
分析:(1)利用兩直線平行的條件,即可得出結(jié)論;
(2)要求圓的方程,已知圓心坐標(biāo),關(guān)鍵是要求半徑,根據(jù)直線與圓相切得到圓心到直線的距離等于半徑,所以利用點(diǎn)到直線的距離公式求出圓心到直線l2的距離即為圓的半徑,根據(jù)圓心坐標(biāo)和求出的半徑寫(xiě)出圓的方程即可
解答: 解:(1)∵l1∥l2,k1=-a,k2=3a-4,k1=k2,b1≠b2
∴-a=3a-4,∴a=1;
(2)l2:x+y+2=0
又l2與圓相切r=
|1+1+2|
1+1
=2
2
,
∴所求圓的方程為:(x-1)2+(y-1)2=8.
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生掌握直線與圓相切時(shí)所滿足的條件是圓心到直線的距離等于半徑,靈活運(yùn)用點(diǎn)到直線的距離公式化簡(jiǎn)求值,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)關(guān)于x的不等式|x-2|<a(a∈R)的解集為A,且
3
2
∈A,-
1
2
∉A
(1)?x∈R,|x-1|+|x-3|≥a2+a恒成立,且a∈N,求a的值
(2)若a+b=1,求
1
3|b|
+
|b|
a
的最小值,并指出取得最小值時(shí)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)論:
①若命題p:存在x∈R,使tanx=1 命題q:任意x∈R,x2-x+1>0,則命題“p且(¬q)”是假命題.
②“若a>b>0且c<0則
c
a
c
b
”的逆否命題是真命題.
③命題“對(duì)?x∈R,都有x≤1”的否定是“?x0∈R,使x0>1”
④設(shè)p、q是簡(jiǎn)單命題,若“p或q”是假命題,則“¬p且¬q”為真命題.
其中正確的序號(hào)有
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題“若x∈N*,則x2≥0”的逆命題,否命題,逆否命題中,正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知偶函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減,且a=f(-1),b=f(log24),則實(shí)數(shù)a,b的大小關(guān)系時(shí)( 。
A、a<bB、a=b
C、a>bD、不能比較

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C的方程為(x-1)2+(y-1)2=2,點(diǎn)A(2,2).
(1)直線l1過(guò)點(diǎn)A,且與圓C相交所得弦長(zhǎng)最大,求直線l1的方程;
(2)直線l2過(guò)點(diǎn)A,與圓C相切分別交x軸,y軸于D、E.求△ODE的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓x2+y2+2x+4y-2=0上到直線x+y+1=0的距離為
2
2
的點(diǎn)個(gè)數(shù)為(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=2sin(2x+
π
4
)
,則它的一條對(duì)稱(chēng)軸方程為( 。
A、x=-
π
8
B、x=0
C、x=
π
8
D、x=
π
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知-1≤a+b≤1,1≤a-2b≤3,求a+3b的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案