化簡:cos2θ+cos2(θ+
π
3
)-cosθ•cos(θ+
π
3
考點(diǎn):三角函數(shù)的化簡求值
專題:三角函數(shù)的求值
分析:直接利用兩角和與差的三角函數(shù)化簡,求解即可.
解答: 解:cos2θ+cos2(θ+
π
3
)-cosθ•cos(θ+
π
3

=cos2θ+[cos(θ+
π
3
)-cosθ]•cos(θ+
π
3

=cos2θ+[
1
2
cosθ-
3
2
sinθ-cosθ]•cos(θ+
π
3

=cos2θ+[-
1
2
cosθ-
3
2
sinθ]•(
1
2
cosθ-
3
2
sinθ)
=cos2θ-
1
4
cos2θ+
3
4
sin2θ

=
3
4
點(diǎn)評:本題考查兩角和與差的三角函數(shù),同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式的應(yīng)用,考查計(jì)算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若非空集合 A中的元素具有命題α的性質(zhì),集合B中的元素具有命題β的性質(zhì),若 A?B,則命題α是命題β的(  )條件.
A、充分非必要
B、必要非充分
C、充分必要
D、既非充分又非必要

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對任意實(shí)數(shù)k,直線y=kx+1與圓x2+y2=4的位置關(guān)系一定是( 。
A、相離B、相切
C、相交且不過圓心D、相交且過圓心

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)在R上的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且2f(x)+xf′(x)>x2,則不等式(x2-x)f(x)>0的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合 A={x∈R|x<1},B={x∈R|x>0},則 A∪B=( 。
A、RB、∅
C、(0,1)D、[0,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于圓周率π,數(shù)學(xué)展史上出現(xiàn)過許多有創(chuàng)意的求法,如著名的浦豐實(shí)驗(yàn)和查理斯實(shí)驗(yàn),受其啟發(fā),我們也可以通過設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)來估計(jì)π的值:先請l20名同學(xué),每人隨機(jī)寫下一個(gè)都小于l的正實(shí)數(shù)對(x,y); 再統(tǒng)計(jì)兩數(shù)能與l 構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對(x,y) 的個(gè)數(shù)m; 最后再根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)m來估計(jì)π的值.假如統(tǒng)計(jì)結(jié)果是m=94,那么可以估計(jì)π≈
 
(用分?jǐn)?shù)表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若tanA與tanB是方程x2-6x+7=0的兩個(gè)根,求tanC的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某大學(xué)準(zhǔn)備在開學(xué)時(shí)舉行一次大學(xué)一年級學(xué)生座談會,擬邀請20名來自本校機(jī)械工程學(xué)院、海洋學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生參加,各學(xué)院邀請的學(xué)生數(shù)如下表所示:
學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院海洋學(xué)院醫(yī)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院
人數(shù)4646
(Ⅰ)從這20名學(xué)生中隨機(jī)選出3名學(xué)生發(fā)言,求這3名學(xué)生中任意兩個(gè)均不屬于同一學(xué)院的概率;
(Ⅱ)從這20名學(xué)生中隨機(jī)選出3名學(xué)生發(fā)言,設(shè)來自醫(yī)學(xué)院的學(xué)生數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的概率分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

任取實(shí)數(shù)a,b∈[-1,1],則a,b滿足b≥a2的概率為
 

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