【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2ax+2,
(1)求實數(shù)a的取值范圍,使函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[﹣5,5]上是單調(diào)函數(shù);
(2)若x∈[﹣5,5],記y=f(x)的最大值為g(a),求g(a)的表達(dá)式并判斷其奇偶性.

【答案】
(1)解:∵函數(shù)f(x)=x2+2ax+2,

∴對稱軸x=﹣a,

根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得出:當(dāng)﹣a≤﹣5或﹣a≥5時,f(x)在[﹣5,5]上單調(diào)

∴a≥5或a≤﹣5


(2)解:對稱軸x=﹣a,

當(dāng)﹣a≤0,即a≥0,最大值為g(a)=f(5)=27+10a,

當(dāng)﹣a>0,即a<0,最大值為g(a)=f(﹣5)=27﹣10a,

g(a)=27+|10a|,

∵g(﹣a)=g(a)

∴g(a)為偶函數(shù)


【解析】(1)對稱軸x=﹣a,當(dāng)﹣a≤﹣5或﹣a≥5時,f(x)在[﹣5,5]上單調(diào)(2)分類得出:當(dāng)﹣a≤0,即a≥0,最大值為g(a)=f(5)=27+10a,當(dāng)﹣a>0,即a<0,最大值為g(a)=f(﹣5)=27﹣10a,根據(jù)解析式得出奇偶性.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)的奇偶性的相關(guān)知識,掌握偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱;奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱,以及對二次函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解當(dāng)時,拋物線開口向上,函數(shù)在上遞減,在上遞增;當(dāng)時,拋物線開口向下,函數(shù)在上遞增,在上遞減.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】某校100名學(xué)生其中考試語文成績的頻率分布直方圖所示,其中成績分組區(qū)間是:

.

(1)求圖中的值;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生語文成績的平均分;

(3)若這100名學(xué)生語文某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與數(shù)學(xué)成績相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比如下表所示,

求數(shù)學(xué)成績在之外的人數(shù).

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【題目】下列命題中
①函數(shù)f(x)=( x的遞減區(qū)間是(﹣∞,+∞);
②若函數(shù)f(x)= ,則函數(shù)定義域是(1,+∞);
③已知(x,y)在映射f下的象是(x+y,x﹣y),那么(3,1)在映射f下的象是(4,2).
其中正確命題的序號為

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【題目】定義在R上的偶函數(shù)f(x),對任意x1 , x2∈[0,+∞)(x1≠x2),有 <0,則(
A.f(3)<f(﹣2)<f(1)
B.f(1)<f(﹣2)<f(3)
C.f(﹣2)<f(1)<f(3)
D.f(3)<f(1)<f(﹣2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=( x﹣log2x,0<a<b<c,f(a)f(b)f(c)<0,實數(shù)d是函數(shù)f(x)的一個零點.給出下列四個判斷:
①d>a;②d>b;③d<c;④d>c.其中可能成立的是(填序號)

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【題目】下列函數(shù)中的奇函數(shù)是(
A.f(x)=x+1
B.f(x)=3x2﹣1
C.f(x)=2(x+1)3﹣1
D.f(x)═﹣

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【題目】已知二次函數(shù)f(x)=2x2﹣4x.
(1)指出圖象的開口方向、對稱軸方程、頂點坐標(biāo);
(2)用描點法畫出它的圖象;
(3)求出函數(shù)的最值,并分析函數(shù)的單調(diào)性.

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【題目】已知圓 和點,動圓經(jīng)過點且與圓相切,圓心的軌跡為曲線

(1)求曲線的方程;

(2)點是曲線軸正半軸的交點,點, 在曲線上,若直線, 的斜率分別是, ,滿足,求面積的最大值.

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【題目】某省高考改革新方案,不分文理科,高考成績實行“”的構(gòu)成模式,第一個“3”是語文、數(shù)學(xué)、外語,每門滿分150分,第二個“3”由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇其中3個科目參加等級性考試,每門滿分100分,高考錄取成績卷面總分滿分750分.為了調(diào)查學(xué)生對物理、化學(xué)、生物的選考情況,將“某市某一屆學(xué)生在物理、化學(xué)、生物三個科目中至少選考一科的學(xué)生”記作學(xué)生群體,從學(xué)生群體中隨機抽取了50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,他們選考物理,化學(xué),生物的科目數(shù)及人數(shù)統(tǒng)計如下表:

(I)從所調(diào)查的50名學(xué)生中任選2名,求他們選考物理、化學(xué)、生物科目數(shù)量不相等的概率;

(II)從所調(diào)查的50名學(xué)生中任選2名,記表示這2名學(xué)生選考物理、化學(xué)、生物的科目數(shù)量之差的絕對值,求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望;

(III)將頻率視為概率,現(xiàn)從學(xué)生群體中隨機抽取4名學(xué)生,記其中恰好選考物理、化學(xué)、生物中的兩科目的學(xué)生數(shù)記作,求事件“”的概率.

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