某校在期中考試后,統(tǒng)計了8位同學(xué)的考試成績?yōu)槿鐖D所示的莖葉圖,ai(i=1,2,…,8)是第i名同學(xué)的考試成績,一部分計算見如圖所示的程序框圖(期中
.
a
是這8個數(shù)據(jù)的平均數(shù)),則輸出s的值是
 
考點(diǎn):程序框圖
專題:算法和程序框圖
分析:由題意及程序框圖知,該程序框圖的功能是輸出這8個數(shù)據(jù)的方差,由公式結(jié)合題設(shè)中的數(shù)據(jù)計算出方差,選出正確選項(xiàng)
解答: 解:該程序框圖的功能是輸出這8個數(shù)據(jù)的方差,因?yàn)檫@8個數(shù)據(jù)的平均數(shù)
.
a
=
1
8
(79+84+84+86+84+87+94+98)=87,
故其方差
1
8
[(79-87)2+(84-87)2+(84-87)2+(86-87)2+(84-87)2+(87-87)2+(94-87)2+(98-87)2]=
131
4
,
輸出的s的值為
131
4

故答案為:
131
4
點(diǎn)評:本題考查循環(huán)結(jié)構(gòu),理解題意,由框圖得出本題所研究問題的算法是解題的關(guān)鍵,框圖的考查是近幾年的高考必考題,其與高中階段所學(xué)的多種知識結(jié)合,考查知識點(diǎn)比較寬泛,本題結(jié)合的比較新穎,平時應(yīng)注意總結(jié)框圖與其它知識瞇結(jié)合考查的方式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)化簡
810+410
84+411

(2)計算:
(log25)2-4log25+4
+log2
1
5

(3)若函數(shù)y=log2(ax2+2x+1)的值域?yàn)镽,求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax-1-lnx(a∈R).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)討論函數(shù)f(x)的零點(diǎn)個數(shù)問題
(3)當(dāng)x>y>e-1時,證明不等式exln(1+y)>eyln(1+x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正三棱錐P-ABC的主視圖和俯視圖如圖所示,則此三棱錐的外接球的表面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若三角形三邊之比為3:5:7,則其最大角為
 
度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=lgsin(
π
4
-
x
2
)的單調(diào)遞增區(qū)間為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD中,底面四邊形ABCD為矩形,AB=a,BC=2,PA⊥平面ABCD,現(xiàn)有以下五個數(shù)據(jù):①a=
1
2
,②a=1,③a=
2
,④a=
3
,⑤a=4.若對于BC邊上任意的點(diǎn)Q(不含點(diǎn)C),△PQD一定為銳角三角形,則a的取值所對應(yīng)的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列a1=2,且an+1=3an-2,求a4=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種平面分形圖如圖所示,一級分形圖是由一點(diǎn)出發(fā)的三條線段,長度均為1,兩兩夾角為120°;二級分形圖是在一級分形圖的每一條線段的末端再生成兩條長度均為原來
1
3
的線段;且這兩條線段與原線段兩兩夾角為120°;…;依此規(guī)律得到n級分形圖,則
(Ⅰ)四級分形圖中共有
 
條線段;
(Ⅱ)n級分形圖中所有線段的長度之和為
 

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