【題目】如圖是的導(dǎo)函數(shù)的圖象,對于下列四個判斷,其中正確的判斷是( .

A.上是增函數(shù);

B.當(dāng)時,取得極小值;

C.上是增函數(shù)、在上是減函數(shù);

D.當(dāng)時,取得極大值.

【答案】BC

【解析】

這是一個圖象題,考查了兩個知識點:①導(dǎo)數(shù)的正負與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系,若在某個區(qū)間上,導(dǎo)數(shù)為正,則函數(shù)在這個區(qū)間上是增函數(shù),若導(dǎo)數(shù)為負,則這個函數(shù)在這個區(qū)間上是減函數(shù);②極值判斷方法,在導(dǎo)數(shù)為零的點處左增右減取到極大值,左減右增取到極小值.

解:由圖象可以看出,在,上導(dǎo)數(shù)小于零,故不對;左側(cè)導(dǎo)數(shù)小于零,右側(cè)導(dǎo)數(shù)大于零,所以的極小值點,故對;

,上導(dǎo)數(shù)大于零,在上導(dǎo)數(shù)小于零,故對;左右兩側(cè)導(dǎo)數(shù)的符號都為正,所以不是極值點,不對.

故選:BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間如下:

組號

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

分組

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

[90,100]

(1)求圖中a的值;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的平均分;

(3)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機抽取6名學(xué)生,將該樣本看成一個總體,從中隨機抽取2,求其中恰有1人的分數(shù)不低于90分的概率.

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【題目】2021年開始,我省將試行“3+1+2“的普通高考新模式,即除語文、數(shù)學(xué)、外語3門必選科目外,考生再從物理、歷史中選1門,從化學(xué)、生物、地理、政治中選2門作為選考科目.為了幫助學(xué)生合理選科,某中學(xué)將高一每個學(xué)生的六門科目綜合成績按比例均縮放成5分制,繪制成雷達圖.甲同學(xué)的成績雷達圖如圖所示,下面敘述一定不正確的是(  )

A.甲的物理成績領(lǐng)先年級平均分最多

B.甲有2個科目的成績低于年級平均分

C.甲的成績從高到低的前3個科目依次是地理、化學(xué)、歷史

D.對甲而言,物理、化學(xué)、地理是比較理想的一種選科結(jié)果

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】日,某地援鄂醫(yī)護人員,,,人(其中是隊長)圓滿完成抗擊新冠肺炎疫情任務(wù)返回本地,他們受到當(dāng)?shù)厝罕娕c領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎.當(dāng)?shù)孛襟w為了宣傳他們的優(yōu)秀事跡,讓這名醫(yī)護人員和接見他們的一位領(lǐng)導(dǎo)共人站一排進行拍照,則領(lǐng)導(dǎo)和隊長站在兩端且相鄰,而不相鄰的排法種數(shù)為(

A.B.C.D.

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【題目】某課題小組共10人,已知該小組外出參加交流活動次數(shù)為1,2,3的人數(shù)分別為3,3, 4,現(xiàn)從這10人中隨機選出2人作為該組代表參加座談會.

1)記“選出2人外出參加交流活動次數(shù)之和為4”為事件A,求事件A發(fā)生的概率;

2)設(shè)X為選出2人參加交流活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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【題目】如圖1,在中,分別是邊上的中點,將沿折起到的位置,使如圖2

(Ⅰ)求證:平面平面;

(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.

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【題目】如圖1,矩形中,,邊上異于端點的動點,,將矩形沿折疊至處,使面(如圖2).點滿足,.

(1)證明:;

(2)設(shè),當(dāng)為何值時,四面體的體積最大,并求出最大值.

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【題目】甲、乙兩隊進行籃球決賽,采取五場三勝制(當(dāng)一隊贏得三場勝利時,該隊獲勝,比賽結(jié)束).根據(jù)前期比賽成績,甲隊的主客場安排依次為“主主客客主”.設(shè)甲隊主場取勝的概率為,客場取勝的概率為,且各場比賽結(jié)果相互獨立,則甲隊不超過場即獲勝的概率是(

A.B.C.D.

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A.B.C.D.

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