已知實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足
x-y≤0
x+2≥0
x+y-2≤0
,復(fù)數(shù)z=x+yi(i是虛數(shù)單位),則|z-1-2i|的最大值與最小值的乘積為
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃
專(zhuān)題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用復(fù)數(shù)z的幾何意義即可得到結(jié)論.
解答: 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
則|z-1-2i|的幾何意義為區(qū)域內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)D(1,2)的距離,
由圖象可知AD的距離最大,
D到直線(xiàn)x+y-2=0的距離最小,
其中最小值d=
|1+2-2|
1+1
=
1
2
=
2
2
,
x=-2
x-y=0
,解得
x=-2
y=-2
,
即A(-2,-2),
此時(shí)最大距離AD=
(-2-1)2+(-2-2)2
=
9+16
=
25
=5
,
則|z-1-2i|的最大值與最小值的乘積為5×
2
2
=
5
2
2

故答案為:
5
2
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用,根據(jù)復(fù)數(shù)的幾何意義以及利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合M={y|y=|sinx|,x∈R},N={x||x|<1},則M∩N=(  )
A、(0,1)
B、(0,1]
C、[0,1)
D、[0,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)半徑為2的半圓,則這個(gè)圓錐的體積與全面積之比等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:?x∈R,x>2x,命題q:?x∈R,x2>0,則( 。
A、命題p∨q是假命題
B、命題p∧q是真命題
C、命題p∧(¬q)是真命題
D、命題p∨(¬q)是假命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)隨機(jī)抽樣用樣本估計(jì)總體,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、樣本的結(jié)果就是總體的結(jié)果
B、樣本容量越大,可能估計(jì)就越精確
C、樣本的標(biāo)準(zhǔn)差可以近似地反映總體的平均狀態(tài)
D、數(shù)據(jù)的方差越大,說(shuō)明數(shù)據(jù)越穩(wěn)定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平行四邊形ABCD中,AC與BD交于點(diǎn)M,則
AB
+
CM
=(  )
A、
MB
B、
BM
C、
DB
D、
BD

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=x2+x(-1≤x≤3)的值域是(  )
A、[0,12]
B、[
1
4
,12]
C、[
1
2
,12]
D、[
3
4
,12]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線(xiàn)l1:(3+m)x+4y=5-3m,l2:2x+(5+m)y=8,若l1⊥l2,則m的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)x>0,y>0,且x2+y2=1,則(x+
1
x
)(y+
1
y
)的最小值為
 

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