對于自然數(shù)數(shù)組(a,b,c),如下定義該數(shù)組的極差:三個數(shù)的最大值與最小值的差.如果(a,b,c)的極差d≥1,可實施如下操作f:若a,b,c中最大的數(shù)唯一,則把最大數(shù)減2,其余兩個數(shù)各增加1;若a,b,c中最大的數(shù)有兩個,則把最大數(shù)各減1,第三個數(shù)加2,此為一次操作,操作結(jié)果記為f1(a,b,c),其級差為d1.若d1≥1,則繼續(xù)對f1(a,b,c)實施操作f,…,實施n次操作后的結(jié)果記為fn(a,b,c),其極差記為dn.例如:f1(1,3,3)=(3,2,2),f2(1,3,3)=(1,3,3).
(Ⅰ)若(a,b,c)=(1,3,14),求d1,d2和d2014的值;
(Ⅱ)已知(a,b,c)的極差為d且a<b<c,若n=1,2,3,…時,恒有dn=d,求d的所有可能取值;
(Ⅲ)若a,b,c是以4為公比的正整數(shù)等比數(shù)列中的任意三項,求證:存在n滿足dn=0.
考點:數(shù)列的應(yīng)用
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)根據(jù)極差的定義,結(jié)合(a,b,c)=(1,3,14),可求d1,d2和d2014的值;
(Ⅱ)分類討論,由操作規(guī)則,盡快求出dn=d時,d的所有可能取值;
(Ⅲ)先證明(a,b,c)的極差d0是3的倍數(shù),依據(jù)操作f的規(guī)則,當(dāng)在三元數(shù)組fi(a,b,c)(i=1,2,3,…x,x∈N)中,總滿足ci是唯一最大數(shù),ai是最小數(shù)時,一定有a+x<b+x<c-2x,解得x<
c-b
3
;依據(jù)操作f的規(guī)則,當(dāng)在三元數(shù)組fi(a,b,c)(i=
c-b
3
,
c-b
3
+1,…
c-b
3
+y,y∈N)中,總滿足ci=bi是最大數(shù),ai是最小數(shù)時,一定有
3a+c-b
3
+2y<
c+2b
3
-y,解得y<
b-a
3
,即可得出結(jié)論.
解答: (Ⅰ)解:由題意,d1=10,d2=7,d2014=2---------------------------(3分)
(Ⅱ)解:①當(dāng)d=2時,則(a,b,c)=(a,a+1,a+2)
所以f1(a,a+1,a+2)=(a+1,a+2,a),d1=a+2-a=2,
由操作規(guī)則可知,每次操作,數(shù)組中的最大數(shù)a+2變?yōu)樽钚?shù)a,最小數(shù)a和次小數(shù)a+1分別變?yōu)榇涡?shù)a+1和最大數(shù)a+2,所以數(shù)組的極差不會改變.
所以,當(dāng)d=2時,dn=d(n=1,2,3,…)恒成立.
②當(dāng)d≥3時,則f1(a,b,c)=(a+1,b+1,c-2)
所以d1=b+1-(a+1)=b-a<c-a=d或d1=c-2-(a+1)=d-3
所以總有d1≠d.
綜上討論,滿足dn=d(n=1,2,3,…)的d的取值僅能是2.---------------------(8分)
(Ⅲ)證明:因為a,b,c是以4為公比的正整數(shù)等比數(shù)列的三項,
所以a,b,c是形如m•4k(其中m∈N*)的數(shù),
又因為4k=(3+1)k=3k+
C
1
k
3k-1
+…+1
所以a,b,c中每兩個數(shù)的差都是3的倍數(shù).
所以(a,b,c)的極差d0是3的倍數(shù).------------------------------------------------(9分)
設(shè)fi(a,b,c)=(ai,bi,ci),不妨設(shè)a<b<c,
依據(jù)操作f的規(guī)則,當(dāng)在三元數(shù)組fi(a,b,c)(i=1,2,3,…x,x∈N)中,總滿足ci是唯一最大數(shù),ai是最小數(shù)時,一定有a+x<b+x<c-2x,解得x<
c-b
3

所以,當(dāng)i=1,2,3,…
c-b
3
-1時,di=ci-ai=(ci-1-2)-(ai-1+1)=di-1-3.
f
c-b
3
(a,b,c)=(
3a+c-b
3
,
c+2b
3
,
c+2b
3
),d
c-b
3
=b-a
依據(jù)操作f的規(guī)則,當(dāng)在三元數(shù)組fi(a,b,c)(i=
c-b
3
,
c-b
3
+1,…
c-b
3
+y,y∈N)中,總滿足ci=bi是最大數(shù),ai是最小數(shù)時,一定有
3a+c-b
3
+2y<
c+2b
3
-y,解得y<
b-a
3

所以,當(dāng)i=
c-b
3
,
c-b
3
+1,…,
c-a
3
-1時,di=ci-ai=(ci-1-1)-(ai-1+2)=di-1-3.
f
c-a
3
(a,b,c)=(
a+b+c
3
a+b+c
3
,
a+b+c
3
),d
c-a
3
=0
所以存在n=
c-a
3
,滿足fn(a,b,c)的極差dn=0.----------------------------(13分)
點評:本題考查數(shù)列的應(yīng)用,考查新定義,考查學(xué)生分析解決問題的能力,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,難度大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知p=
2
,q=
7
-
3
,r=
6
-
2
,則p,q,r的大小為( 。
A、p>q>r
B、p>r>q
C、q>p>r
D、q>r>p

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)全集U=R,A={x|x2-2x≤0},B={y|y=cosx,x∈R},則圖中陰影部分表示的區(qū)間是( 。
A、[0,1]
B、[-1,2]
C、(-∞,-1)∪(2,+∞)
D、(-∞,-1]∪[2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次對某班42名學(xué)生參加課外籃球、排球興趣小組(每人參加且只參加一個興趣小組)情況調(diào)查中,經(jīng)統(tǒng)計得到如下2×2列聯(lián)表:(單位:人)
籃球 排球 總計
男同學(xué) 16 6 22
女同學(xué) 8 12 20
總計 24 18 42
(Ⅰ)據(jù)此判斷是否有95%的把握認(rèn)為參加“籃球小組”或“排球小組”與性別有關(guān)?
(Ⅱ)在統(tǒng)計結(jié)果中,如果不考慮性別因素,按分層抽樣的方法從兩個興趣小組中隨機抽取7名同學(xué)進行座談.已知甲、乙、丙三人都參加“排球小組”.
①求在甲被抽中的條件下,乙丙也都被抽中的概率;
②設(shè)乙、丙兩人中被抽中的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
下面臨界值表供參考:
P(K2≥k0 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩機床加工同一種零件,抽檢得到它們加工后的零件尺寸x(單位:cm)及個數(shù),如下表:
零件尺寸x 1.01 1.02 1.03 1.04 1.05
零件個數(shù)y 3 7 8 9 3
7 4 4 4 a
由表中數(shù)據(jù)得y關(guān)于x的線性回歸方程為y=-91+l00x(1.01≤x≤1.05),其中合格零件尺寸為1.03±0.0l(cm).
(Ⅰ)完成下面列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為加工零件的質(zhì)量與甲、乙有關(guān);
合格零件數(shù) 不合格零件數(shù) 合計
合計
(Ⅱ)從甲、乙加工后尺寸大于1.03cm的零件中各取1個,求恰好取到2個都是不合格零件的概率.附:參考公式及臨界值表.
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓E的圓心在x軸上,且與y軸切于原點.過拋物線y2=2px(p>0)焦點F作垂直于x軸的直線l分別交圓和拋物線于A、B兩點.已知l截圓所得的弦長為
3
,且2
FA
=
3
FB

(Ⅰ)求圓和拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若P在拋物線運動,M、N在y軸上,且⊙E的切線PM(其中B為切點)且PN⊙E與有一個公共點,求△PMN面積S的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2是橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的上、下焦點,F(xiàn)1是拋物線C2:x2=4y的焦點,點M是C1與C2在第二象限的交點,且|MF1|=
5
3

(1)求橢圓C1的方程;
(2)與圓x2+(y+1)2=1相切的直線l:y=k(x+t),kt≠0交橢圓C于A,B兩點,若橢圓C上一點P滿足
OA
+
OB
OP
,求實數(shù)λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年4月10日至12日,第七屆中國西部國際化工博覽會在成都舉行,為了使志愿者更好地服務(wù)于大會,主辦方?jīng)Q定對40名志愿者進行一次考核,考核分為兩個科目:“成都文化”和“志愿者知識”,其中“成都文化”的考核成績?yōu)?0分,8分,6分,4分共四個檔次;“志愿者知識”的考核結(jié)果分為A、B、C、D共四個等級,這40名志愿者的考核結(jié)果如表:
成都文化(分值)
人數(shù)
志愿者知識等級
10分 8分 6分 4分
A 5 1 7 0
B 3 2 7 1
C 1 0 6 3
D 1 1 2 0
(1)求這40名志愿者“成都文化”考核成績的平均值;
(2)從“成都文化”考核成績?yōu)?0分的志愿者中挑選3人,記“志愿者知識”考核結(jié)果為A等級的人數(shù)為ξ.求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某超市進行促銷活動,規(guī)定消費者消費每滿100元可抽獎一次.抽獎規(guī)則:從裝有三種只有顏色不同的球的袋中隨機摸出一球,記下顏色后放回,依顏色分為一、二、三等獎,一等獎獎金15元,二等獎獎金10元,三等獎獎金5元.活動以來,中獎結(jié)果統(tǒng)計如圖所示.消費者甲購買了238元的商品,準(zhǔn)備參加抽獎.以頻率作為概率,解答下列各題.
(Ⅰ)求甲恰有一次獲得一等獎的概率;
(Ⅱ)求甲獲得20元獎金的概率;
(Ⅲ)記甲獲得獎金金額為X,求X的分布列及期望EX.

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