先后拋擲兩枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6),拋擲第一枚骰子得到的點(diǎn)數(shù)記為x,拋擲第二枚骰子得到的點(diǎn)數(shù)記為y,構(gòu)成點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y).
(1)求點(diǎn)P落在直線y=x上的概率;
(2)求點(diǎn)P落在圓x2+y2=25外的概率.
考點(diǎn):幾何概型
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)求出連續(xù)拋擲兩次骰子分別得到的點(diǎn)數(shù)x,y作為點(diǎn)P的坐標(biāo)所得P點(diǎn)的總個(gè)數(shù),P落在直線y=x上的點(diǎn)的總個(gè)數(shù),即可求出概率;
(2)求出點(diǎn)P落在圓x2+y2=25外的個(gè)數(shù),代入古典概型計(jì)算公式即可求解.
解答: 解:連續(xù)拋擲兩次骰子分別得到的點(diǎn)數(shù)x,y作為點(diǎn)P的坐標(biāo)所得P點(diǎn)有:
(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6)
(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6)
(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6)
(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6)
(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6)
(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6).共36個(gè)
(1)P落在直線y=x上的點(diǎn)有:(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(5,5),(6,6).共6個(gè).
∴點(diǎn)P落在直線y=x上的概率為
6
36
=
1
6

(2)落在圓x2+y2=25外的點(diǎn)有:
(1,5),(1,6),(2,5),(2,6),
(3,5),(3,6),(4,4),(4,5),(4,6),
(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6)
(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6).共21個(gè)
故點(diǎn)P落在圓x2+y2=25外的概率P=
21
36
=
7
12
點(diǎn)評(píng):古典概型要求所有結(jié)果出現(xiàn)的可能性都相等,強(qiáng)調(diào)所有結(jié)果中每一結(jié)果出現(xiàn)的概率都相同.弄清一次試驗(yàn)的意義以及每個(gè)基本事件的含義是解決問(wèn)題的前提,正確把握各個(gè)事件的相互關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.解決問(wèn)題的步驟是:計(jì)算滿足條件的基本事件個(gè)數(shù),及基本事件的總個(gè)數(shù),然后代入古典概型計(jì)算公式進(jìn)行求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={a1,a2},B={b1,b2},C={c},a1,a2,b1,b2,c∈{1,2,3,4,5,6,7,8,9},且三個(gè)集合中的元素各不相同,現(xiàn)將a1、a2、b1、b2、c排成一個(gè)5位數(shù),則同一集合中的元素不相鄰的概率是( 。
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知曲線C上任意一點(diǎn)P到兩定點(diǎn)F1(-1,0)與F2(1,0)的距離之和為4.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)設(shè)曲線C與x軸負(fù)半軸交點(diǎn)為A,過(guò)點(diǎn)M(-4,0)作斜率為k的直線l交曲線C于B、C兩點(diǎn)(B在M、C之間),N為BC中點(diǎn).
(。┳C明:k•kON為定值;
(ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)k,使得F1N⊥AC?如果存在,求直線l的方程,如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列四個(gè)對(duì)數(shù)函數(shù):①y=lgx,②y=lg(-x),③y=lgx-2,④y=lg(-x)-lg2,則:
(1)對(duì)數(shù)函數(shù)①與②關(guān)于什么軸對(duì)稱?
(2)對(duì)數(shù)函數(shù)①經(jīng)過(guò)怎樣的變化得到③?
(3)對(duì)數(shù)函數(shù)②經(jīng)過(guò)怎樣的變化得到④?
(4)對(duì)數(shù)函數(shù)③④是否對(duì)稱?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在(
x
2
-
1
x
6的展開式中,求:
(1)第5項(xiàng)的系數(shù);  
(2)常數(shù)項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求點(diǎn)P(-1,2)關(guān)于直線l:y=2x+1對(duì)稱的點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從1到6的六個(gè)數(shù)字中取兩個(gè)偶數(shù)和兩個(gè)奇數(shù)組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù).試問(wèn):
(1)能組成多少個(gè)不同的四位數(shù)?
(2)四位數(shù)中,兩個(gè)偶數(shù)排在一起的有幾個(gè)?
(3)兩個(gè)偶數(shù)不相鄰的四位數(shù)有幾個(gè)?(所有結(jié)果均用數(shù)值表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx-1,a∈(0,4),b∈R.
(1)若b<0,且當(dāng)x∈[-
1
a
,0]時(shí),f(x)∈[-
3
a
,0],求a,b的值;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,b,使f(x)恰有一個(gè)零點(diǎn)x0∈(1,2),若存在,請(qǐng)給出一對(duì)實(shí)數(shù)a,b;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一批救災(zāi)物資隨26輛汽車從某市以xkm/h的速度勻速開往400km處的災(zāi)區(qū).為安全起見(jiàn),每?jī)奢v汽車的前后間距不得小于(
x
20
2km.
(1設(shè)這批物資全部到達(dá)災(zāi)區(qū)最少用時(shí)為t小時(shí),請(qǐng)將t表示為關(guān)于x的函數(shù);
(2)若這批物資全部到達(dá)災(zāi)區(qū),最少要多少小時(shí)?

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