閱讀如圖的程序框圖，若輸出的S的值為30，則在判斷框中應(yīng)填入（　　）
A、i＞3？B、i＞4？
C、i＞5？D、i＜4？
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由已知中的程序框圖可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出變量S的值，模擬程序的運(yùn)行過程，可得答案；
解答： 解：第一次執(zhí)行完循環(huán)體后，S=1，不滿足輸出條件，則i=2，
再次執(zhí)行完循環(huán)體后，S=5，不滿足輸出條件，則i=3，
再次執(zhí)行完循環(huán)體后，S=14，不滿足輸出條件，則i=4，
再次執(zhí)行完循環(huán)體后，S=30，滿足輸出條件，
故條件應(yīng)為i＞3？，
故選：A
點(diǎn)評：本題考查的知識點(diǎn)是程序框圖，當(dāng)循環(huán)的次數(shù)不多，或有規(guī)律時，常采用模擬循環(huán)的方法解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
log
1
2
x，x＞0
2x，x≤0
，若關(guān)于x的方程f（x）=k有兩個不等的實(shí)根，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（　�。�
A、（0，+∞）
B、（-∞，1）
C、（1，+∞）
D、（0，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若向量
a
=（x，x+1），
b
=（x-3，1），則
a
⊥
b
是x=1的（　�。�
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)a=log20.7，b=40.9，c=80.48，d=0.5-1.5，則有（　　）
A、a＜b＜c＜d
B、a＜c＜d＜b
C、b＜a＜c＜d
D、b＜d＜a＜c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC中，a=
3
，b=1，B=30°，則其面積等于（　　）
A、
3
2
或
3
B、
3
2
C、
3
2
或
3
4
D、
3
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知cos（π+α）=
4
5
，則cos（3π-α）的值是（　　）
A、
4
5
B、-
4
5
C、
3
5
D、-
3
5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)偶函數(shù)f（x）=loga|x+b|在（0，+∞）上是單調(diào)減函數(shù)，則f（b-2）與f（a+1）的大小關(guān)系是（　�。�
A、f（b-2）=f（a+1）
B、f（b-2）＞f（a+1）
C、f（b-2）＜f（a+1）
D、不能確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若f（x）=x2-ax+1有負(fù)值，則常數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、-2＜a＜2
B、a≠2且a≠-2
C、1＜a＜3
D、a＜-2或a＞2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c，直線l1：y=-t2+8t（其中0≤t≤2，t為常數(shù)），l2：x=2的圖象如圖所示．
（1）根據(jù)圖象求a、b、c的值；
（2）求陰影面積S關(guān)于t的函數(shù)S（t）的解析式；
（3）若g（x）=6lnx+m，問是否存在實(shí)數(shù)m，使得y=f（x）的圖象與y=g（x）的圖象有且只有三個不同的交點(diǎn)？若存在，求出m的值；若不存在，說明理由．

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同步練習(xí)冊答案