【題目】已知函數,.
(1)若曲線與在點處有相同的切線,求函數的極值;
(2)若,討論函數的單調性.
【答案】(1)的極大值,極小值為;(2)時,的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為;時,的單調增區(qū)間為,,單調減區(qū)間為;時,的單調增區(qū)間為,沒有減區(qū)間;時,的單調增區(qū)間為,,單調減區(qū)間為.
【解析】
(1)對函數,分別求導,根據曲線與在點處有相同的切線,可知,解得,從而得到,求,判斷導數的正負,求極值,即可.
(2)先求的定義域,求導數,對進行分類討論,求解即可.
(1),
,,
由題意知,∴,
∴
∴,
∴
∴或時,,時,,
∴在上是增函數,在上是減函數,在上是增函數,
∴的極大值,極小值為.
(2)的定義域為,
,
當時,∵,∴.
∴時,,時,,
當時,的解集為,解集為,
當時,,當時取等號,
當時,解集為,解集為,
∴時,的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為,
時,的單調增區(qū)間為,,單調減區(qū)間為,
時,的單調增區(qū)間為,沒有減區(qū)間,
時,的單調增區(qū)間為,,單調減區(qū)間為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某火鍋店為了解氣溫對營業(yè)額的影響,隨機記錄了該店1月份中5天的日營業(yè)額y(單位:千元)與該地當日最低氣溫x(單位:℃)的數據,如表:
(1)求y關于x的回歸方程;
(2)判定y與x之間是正相關還是負相關,若該地1月份某天的最低氣溫為6℃,用所求回歸方程預測該店當日的營業(yè)額.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】7人排成一排,按以下要求分別有多少種排法?
(1)甲、乙兩人排在一起;
(2)甲不在左端、乙不在右端;
(3)甲、乙、丙三人中恰好有兩人排在一起.(答題要求:先列式,后計算)
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【題目】為調查甲、乙兩校高三年級學生某次聯考數學成績情況,現用簡單隨機抽樣從這兩個學校高三年級學生中各抽取30名,以他們的數學成績(百分制)作為樣本,樣本數據如下.
(1)若甲校高三年級每位學生被抽到的概率為0.05,求甲校高三年級學生總人數,并估計甲校高三年級這次聯考數學成績的及格率(60分及60分以上為及格);
(2)設甲、乙兩校高三年級學生這次聯考數學平均成績分別為,,估計的值.
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【題目】在直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數).M是曲線上的動點,將線段OM繞O點順時針旋轉得到線段ON,設點N的軌跡為曲線.以坐標原點O為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線的極坐標方程;
(2)在(1)的條件下,若射線與曲線分別交于A, B兩點(除極點外),且有定點,求的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數f(x)=x2﹣2ax+5.
(1)若a>1,且函數f(x)的定義域和值域均為[1,a],求實數a的值;
(2)若不等式x|f(x)﹣x2|1對x∈[,]恒成立,求實數a的取值范圍.
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