【題目】已知橢圓的離心率為,焦距為,與拋物線有公共焦點.

1)求橢圓C1與拋物線的方程;

2)已知直線是圓的一條切線,與橢圓C1交于兩點,若直線斜率存在且不為,在橢圓C1上存在點,使,其中為坐標原點,求實數(shù)λ的取值范圍.

【答案】(1)橢圓C1,拋物線;(2)

【解析】

1)由題意布列方程組即可得到橢圓C1與拋物線的方程;

2)由題意,可設直線,利用相切可得,把代入并整理得:,而可化為,借助韋達定理可得P點坐標,代入橢圓方程得到關于實數(shù)λ的函數(shù)關系,進而求值域即可.

(1)由題意,橢圓的焦點在軸上,,

解得,∴橢圓C1的方程為,,,

拋物線的方程為

(2)由題意,可設直線,

與圓相切,∴,即,

代入并整理得:,

,即,即,

,則有,,

條件可化為,由題意

,∴

又∵點P在橢圓上,∴,

,

,∴,

的取值范圍為.

的取值范圍為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(選修4-4:坐標系與參數(shù)方程)

已知圓的參數(shù)方程為為參數(shù)),將圓上所有點的橫坐標伸長到原來的倍,縱坐標不變得到曲線;以坐標原點為極點,以軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為

1)求曲線的普通方程與曲線的直角坐標方程;

2)設為曲線上的動點,求點與曲線上點的距離的最小值,并求此時點的坐標.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】幾位大學生響應國家的創(chuàng)業(yè)號召,開發(fā)了一款應用軟件,為激發(fā)大家的學習興趣,他們推出了“解數(shù)學題獲取軟件激活碼”的活動,這款軟件的激活碼為下列數(shù)學問題的答案:已知數(shù)列11、21、24、81、2、4、816、……,其中第一項是,接下來的兩項是,再接下來的三項是,……,以此類推,求滿足如下條件的最小整數(shù)且該數(shù)列的前項和為2的整數(shù)冪,那么該軟件的激活碼是________。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一個湖的邊界是圓心為O的圓,湖的一側有一條直線型公路l,湖上有橋ABAB是圓O的直徑).規(guī)劃在公路l上選兩個點PQ,并修建兩段直線型道路PBQA.規(guī)劃要求:線段PB、QA上的所有點到點O的距離均不小于圓O的半徑.已知點AB到直線l的距離分別為ACBDC、D為垂足),測得AB=10,AC=6,BD=12(單位:百米).

1)若道路PB與橋AB垂直,求道路PB的長;

2)在規(guī)劃要求下,PQ中能否有一個點選在D處?并說明理由;

3)對規(guī)劃要求下,若道路PBQA的長度均為d(單位:百米).求當d最小時,PQ兩點間的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設拋物線的焦點為,準線為,以為圓心的圓相切于點的縱坐標為,是圓軸的不同于的一個交點.

1)求拋物線與圓的方程;

2)過且斜率為的直線交于,兩點,求的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),周期是4,當時,.則方程的根的個數(shù)為( )

A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已如橢圓E)的離心率為,點E.

1)求E的方程:

2)斜率不為0的直線l經(jīng)過點,且與E交于P,Q兩點,試問:是否存在定點C,使得?若存在,求C的坐標:若不存在,請說明理由

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某高校進行自主招生測試,報考學生有500人,其中男生300人,女生200人,為了研究學生的成績是否與性別有關,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學生,先統(tǒng)計了他們測試的分數(shù),然后按性別分為男、女兩組,再將兩組學生的分數(shù)分成4組:,分別加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖可以估計女生測試成績的平均值為103.5,請你估計男生測試成績的平均值,由此推斷男、女生測試成績的平均水平的高低;

(Ⅱ)若規(guī)定分數(shù)不小于110分的學生為優(yōu)秀生,請你根據(jù)已知條件完成列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為優(yōu)秀生與性別有關?

優(yōu)秀生

非優(yōu)秀生

合計

男生

女生

合計

參考公式:,.

參考數(shù)據(jù):

P

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩班舉行數(shù)學知識競賽,參賽學生的競賽得分統(tǒng)計結果如下表:

班級

參賽人數(shù)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

45

83

86

85

82

45

83

84

85

133

某同學分析上表后得到如下結論:

①甲、乙兩班學生的平均成績相同;

②乙班優(yōu)秀的人數(shù)少于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(競賽得分分為優(yōu)秀);

③甲、乙兩班成績?yōu)?/span>85分的學生人數(shù)比成績?yōu)槠渌档膶W生人數(shù)多;

④乙班成績波動比甲班小.

其中正確結論有(

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案