已知函數(shù),
為實(shí)數(shù))有極值,且在
處的切線與直線
平行.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)的極小值為1,若存在,求出實(shí)數(shù)a的值;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù),試判斷函數(shù)
在
上的符號,
并證明: 。
已知函數(shù),
為實(shí)數(shù))有極值,且在
處的切線與直線
平行.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)的極小值為1,若存在,求出實(shí)數(shù)a的值;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù),試判斷函數(shù)
在
上的符號,
并證明: 。
解:(Ⅰ)
由題意
②
由①、②可得,
故實(shí)數(shù)a的取值范圍是
(Ⅱ)存在
由(1)可知,
,且
| | | | | |
| + | 0 | - | 0 | + |
| 單調(diào)增 | 極大值 | 單調(diào)減 | 極小值 | 單調(diào)增 |
,
的極小值為1
(Ⅲ)由
即
故,
則在
上是增函數(shù),故
,
所以,在
上恒為正。
(注:只判斷符號,未說明理由的,酌情給分)
當(dāng)時,
,設(shè)
,則
即,
上式分別取的值為1、2、3、……、
累加得:
,(
)
,(
)
,(
)
,(
)
即,,(
)
又當(dāng)時,
,
故,當(dāng)且僅當(dāng)
時取等號。1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知是函數(shù)
的一個極值點(diǎn)
(I)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若不等式時恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若一個2×2列聯(lián)表中,由其數(shù)據(jù)計(jì)算得,則有________把握認(rèn)為這兩個變量有關(guān)系
參考數(shù)據(jù):
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,以
軸為始邊,銳角
的終邊與單位圓在第一象限交于點(diǎn)A,且點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為
,銳角
的終邊與射線x-7y=0(
)重合.
(1)求的值;(2) 求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下面給出了關(guān)于復(fù)數(shù)的三種類比推理:
①復(fù)數(shù)的乘法運(yùn)算法則可以類比多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算法則;
②由向量的性質(zhì)
可以類比復(fù)數(shù)的性質(zhì)
;
③由向量加法的幾何意義可以類比得到復(fù)數(shù)加法的幾何意義。
A.①③ B.①② C.② D.③
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