設(shè)函數(shù)f(x)=x+的圖像為C1,C1關(guān)于點(diǎn)A(2,1)對(duì)稱(chēng)的圖像為C2,C2對(duì)應(yīng)的函數(shù)為g(x).
(1)求g(x)的解析式;
(2)若直線y=m與C2只有一個(gè)交點(diǎn),求m的值和交點(diǎn)坐標(biāo).
(1)設(shè)點(diǎn)P(x,y)是C2上的任意一點(diǎn),則P(x,y)關(guān)于點(diǎn)A(2,1)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)為P′(4-x,2-y),代入f(x)=x+,可得2-y=4-x+,即y=x-2+,
∴g(x)=x-2+.
(2)由消去y,
得x2-(m+6)x+4m+9=0,Δ=(m+6)2-4(4m+9),
∵直線y=m與C2只有一個(gè)交點(diǎn),
∴Δ=0,解得m=0或m=4.
當(dāng)m=0時(shí),經(jīng)檢驗(yàn)合理,交點(diǎn)為(3,0);
當(dāng)m=4時(shí),經(jīng)檢驗(yàn)合理,交點(diǎn)為(5,4).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
函數(shù)f(x)的圖像向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,所得圖像與曲線y=ex關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),則f(x)=( )
A.ex+1 B.ex-1
C.e-x+1 D.e-x-1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們定義若函數(shù)f(x)為D上的凹函數(shù)須滿足以下兩條規(guī)則:(1)函數(shù)在區(qū)間D上的任何取值有意義;(2)對(duì)于區(qū)間D上的任意n個(gè)值x1,x2,…,xn,總滿足f(x1)+f(x2)+…+f(xn)≥,那么下列四個(gè)圖像中在[0,]上滿足凹函數(shù)定義的是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=ax2+2ax+4(0<a<3),其圖象上兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)x1、x2滿足x1<x2,且x1+x2=1-a,則有( )
A.f(x1)>f(x2)
B.f(x1)=f(x2)
C.f(x1)<f(x2)
D.f(x1)、f(x2)的大小不確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)函數(shù)f(x)=x2+(2a-1)x+4,若x1<x2,x1+x2=0時(shí),有f(x1)>f(x2),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知命題p:關(guān)于x的函數(shù)y=x2-3ax+4在[1,+∞)上是增函數(shù),命題q:函數(shù)y=(2a-1)x為減函數(shù),若“p且q”為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.(-∞,] B.(0,)
C.(,] D.(,1)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若函數(shù)f(x)=mx2+x+5在[-2,+∞)上是單調(diào)增函數(shù),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是 .
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