分析 (1)證明BC⊥平面ACC1D1,即可證明:CA⊥CB
(2)建立空間直角坐標系,利用向量方法求直線CD與平面C1BD所成角的正弦值.
解答 (1)證明:∵四邊形ACC1A1為矩形 且D是棱AA1的中點
∴C1D⊥CD,
又C1D⊥BD且BD∩CD=D,∴C1D⊥平面BCD …(3分)
∵BC?平面BCD,∴C1D⊥BC
又∵BC⊥CC1,且CC1∩C1D=C1,
∴BC⊥平面ACC1D1,
∵AC?平面ACC1D1,
∴BC⊥AC; …(6分)
(2)解:由(1)知:CA,CB,CC1兩兩相互垂直,
以CA,CB,CC1分別為x,y,z軸的正半軸建立空間直角坐標系,
設CA=CB=1,則C(0,0,0),D(1,0,1),B(0,1,0),C1(0,0,2)…(8分)
設平面C1BD的法向量為$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),$\overrightarrow{BD}$=(1,-1,1),$\overrightarrow{{C}_{1}D}$=(1,0,-1)
∴$\left\{\begin{array}{l}{x-y+z=0}\\{x-z=0}\end{array}\right.$取x=1,得$\overrightarrow{m}$=(1,2,1)…(10分)
又$\overrightarrow{CD}$=(1,0,1)
設直線CD與平面C1BD所成角為θ,
則sinθ=$\frac{2}{\sqrt{6}•\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,故直線CD與平面C1BD所成角的正弦值為$\frac{\sqrt{3}}{3}$ …(12分)
點評 本題考查空間直線與平面的位置關系,考查空間的線面角的求法,考查推理能力和空間向量法,及運算能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 棱臺的各側棱延長后相交于一點 | |
B. | 如果不在同一平面內的兩個相似的直角三角形的對應邊互相平行,則連接它們的對應頂點所圍成的多面體是三棱臺 | |
C. | 圓臺上底圓周上任一點與下底圓周上任一點的連線都是圓臺的母線 | |
D. | 用平行于圓錐底面的平面去截圓錐,底面與截面之間的部分叫做圓臺 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{10}$ | B. | $\frac{3}{10}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{9}{10}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | [-$\sqrt{3}$,$\sqrt{3}$] | B. | (-∞,-$\sqrt{3}$]∪[$\sqrt{3}$,+∞) | C. | [-$\frac{\sqrt{3}}{3}$,$\frac{\sqrt{3}}{3}$] | D. | (-∞,-$\frac{3}{3}$]∪[$\frac{\sqrt{3}}{3}$,+∞) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 命題“若x2-4x+3=0,則x=3或x=1”的逆否命題是“若x≠3且x≠1,則x2-4x+3=0≠0” | |
B. | “x2-x=0”是“x=1”的必要不充分條件 | |
C. | 若p∨q為真命題,則p,q均為真命題 | |
D. | 命題p:?x∈R,使得x3+x+1=0,則¬p:?x∈R,使得x3+x+1≠0 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 至少有1件次品與至多有1件正品 | B. | 恰有1件次品與恰有2件正品 | ||
C. | 至少有1件次品與至少有1件正品 | D. | 至少有1件次品與都是正品 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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