【題目】如圖,正方體棱長為
,線段
上有兩個動點
,且
,則下列結(jié)論正確的是( )
A.平面
B.始終在同一個平面內(nèi)
C.平面
D.三棱錐的體積為定值
【答案】ACD
【解析】
根據(jù)題意,依次如圖可知,連接
交
于點
,則
,通過線面垂直的判定定理可證出
平面
,即可證出
平面
,可判斷A正確;根據(jù)
,
,
,
不在一個平面進而斷定B錯誤;由于
,根據(jù)線面平行的判定,即可判斷出C正確;可分別求得
和
,且
平面
,則求出三棱錐
的體積,且為定值,即可判斷D項正確.
解:由題可知,正方體棱長為
,
則平面
,而
平面
,
,
連接交
于點
,則
,
而,
平面
,
平面
,
由于是線段
上的兩個動點,則
,
平面
,
,
又,所以
平面
,故選項A正確;
,
,
同在平面
上,而
不在平面
上,
,
不在同一個平面內(nèi),故選項B錯誤;
,
面
,
面
,
平面
,故選項C正確;
由于,
,且
,
,
由于平面
,則
平面
,
,
由于底面積和高都不變,則體積為定值,故選項D正確.
故選:ACD.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,點
為平面內(nèi)一動點,以線段
為直徑的圓內(nèi)切于圓
,設(shè)動點
的軌跡為曲線
.
(Ⅰ)求曲線的方程;
(Ⅱ) 是曲線
上的動點,且直線
經(jīng)過定點
,問在
軸上是否存在定點
,使得
,若存在,請求出定點
,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過圓與
軸正半軸的交點A作圓O的切線
,M為
上任意一點,過M作圓O的另一條切線,切點為Q.當(dāng)點M在直線
上運動時,△MAQ的垂心的軌跡方程為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某村電費收取有以下兩種方案供農(nóng)戶選擇:方案一:每戶每月收管理費2元,月用電不超過30度時,每度0.5元;超過30度時,超過部分按每度0.6元收取. 方案二:不收管理費,每度0.58元.
(1)求方案一收費元與用電量x (度)之間的函數(shù)關(guān)系;
(2)老王家九月份按方案一交費35元,問老王家該月用電多少度?
(3)老王家月用電最在什么范圍時,選擇方案一比選擇方案二更好?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
⑴若函數(shù)在
上單調(diào)遞增,求實數(shù)
的取值范圍;
⑵若(
為自然對數(shù)的底數(shù)),證明:當(dāng)
時,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校設(shè)計了一個實驗考察方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作,規(guī)定:至少正確完成其中2道題的便可通過.已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成,考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響.
(1)求甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的分布列,并計算其數(shù)學(xué)期望;
(2)請分析比較甲、乙兩考生的實驗操作能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的離心率為
,直線
交橢圓
于
、
兩點,橢圓
的右頂點為
,且滿足
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓
交于不同兩點
、
,且定點
滿足
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年3月7日《科學(xué)網(wǎng)》刊登“動物可以自我馴化”的文章表明:關(guān)于野生小鼠的最新研究,它們在幾乎沒有任何人類影響的情況下也能表現(xiàn)出進化的跡象——皮毛上白色的斑塊以及短鼻子.為了觀察野生小鼠的這種表征,從有2對不同表征的小鼠(白色斑塊和短鼻子野生小鼠各一對)的實驗箱中每次拿出一只,不放回地拿出2只,則拿出的野生小鼠不是同一表征的概率為( )
A. B.
C.
D.
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