已知動圓C過點M(0,
3
),且與圓N:x2+(y+
3
)2
=16相內(nèi)切.
(1)求圓心C的軌跡方程;
(2)設(shè)點A(1,0),點B在拋物線:y=x2+h(h∈R)上,以點B為切點作這條拋物線的切線l.使直線l與(1)中圓心C的軌跡相交于E,F(xiàn)兩點,若線段AB的中點與線段EF的中點橫坐標相等,求h的最小值.
考點:圓方程的綜合應(yīng)用,軌跡方程
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)根據(jù)題意,得CM+CN=4>2
3
,圓心C的軌跡是以M,N為焦點的橢圓,且a=2,c=
3
,b=1,即可得出橢圓的方程.
(2)設(shè)出E,F(xiàn),B的坐標,將直線代入橢圓,聯(lián)立方程組,根據(jù)△判斷最值即可.
解答: 解:(1)由題意得CM+CN=4>2
3
,
∴圓心C的軌跡是以M,N為焦點的橢圓,且a=2,c=
3
,b=1,
∴所求的橢圓方程為
y2
4
+x2
=1;
(2)不妨設(shè)E(x1,y1),F(xiàn)(x2,y2),B(t,t2+h),
則拋物線C2在點B處的切線斜率為y'|x=t=2t,
直線EF的方程為y=2tx-t2+h,將上式代入橢圓C1的方程中,
得4x2+(2tx-t2+h)2-4=0,
即4(1+t2)x2-4t(t2-h)x+(t2-h)2-4=0,
因為直線EF與橢圓C1有兩個不同的交點,
所以有△1=16[-t4+2(h+2)t2-h2+4]>0,
設(shè)線段EF的中點的橫坐標是x3,則x3=
t(t2-h)
(1+t2)
,
設(shè)線段AB的中點的橫坐標是x4,則x4=
t+1
2
,由題意得x3=x4,
即有t2+(1+h)t+1=0,
其中的△2=(1+h)2-4≥0,∴h≥1或h≤-3;
當h≤-3時有h+2<0,4-h2<0,
因此不等式△1=16[-t4+2(h+2)t2-h2+4]>0不成立;
因此h≥1,當h=1時代入方程t2+(1+h)t+1=0得t=-1,
將h=1,t=-1代入不等式△1=16[-t4+2(h+2)t2-h2+4]>0成立,因此h的最小值為1.
點評:本題考查圓錐圖象的綜合利用,橢圓方程的應(yīng)用,通過構(gòu)造一元二次方程,利用根的判別式計算,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,B=
π
4
,則sinA•sinC的最大值是(  )
A、
1+
2
4
B、
3
4
C、
2
2
D、
2+
2
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=cos(2x+
π
4
)+1的圖象沿向量
a
=(-m,n)(m,n∈(0,
π
2
))平移,得到一個奇函數(shù),則m,n的值為(  )
A、m=
π
4
,n=1
B、m=
π
4
,n∈R
C、m=
π
8
,n=-1
D、m=
π
8
,n∈R

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=
px2+2
3x+q
是奇函數(shù),且f(2)=
5
3

(1)求實數(shù)p,q的值;
(2)證明函數(shù)f(x)在(-∞,-1)上是單調(diào)增函數(shù),并判斷f(x)在(1,+∞)上的單調(diào)性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=
x+1
的值域為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,三個內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,若a=2,b=2
2
,∠C=15°,則內(nèi)角A的值為(  )
A、30°
B、60°
C、30°或150°
D、60°或120°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

Sn為數(shù)列bn的前n項和,且滿足b1=1,
2bn
bnSn
-S
2
n
=1(n≥2).證明數(shù)列{
1
Sn
}成等差數(shù)列,并求數(shù)列{bn}的通項公式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,BB1⊥平面A1B1C1,A1B1=A1C1,點D、F分別是棱BC、CC1上的中點,點E是CC1上的動點
(Ⅰ)證明:A1F∥平面ADE;
(Ⅱ)證明:A1F⊥DE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
OA
=(1,7)
OB
=(5,1)(O為坐標原點),設(shè)M是函數(shù)y=
1
2
x所在直線上的一點,那么
MA
MB
的最小值是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案