【題目】如圖,四棱臺中, 底面,平面平面的中點(diǎn).

(1)證明: ;

(2)若,且,求點(diǎn)到平面的距離.

【答案】(1)證明見解析;(2) .

【解析】試題分析:(1)先根據(jù)平幾知識計(jì)算得到,再根據(jù)面面垂直性質(zhì)定理得線面垂直平面即得;(2)利用等體積法可將點(diǎn)面距離轉(zhuǎn)化為求高,也可直接作出垂線,再在三角形中求解.因?yàn)?/span>平面, 所以平面平面,過點(diǎn),交于點(diǎn),則平面,最后解三角形即可.

試題解析:(1)證明:連接,

為四棱臺,四邊形四邊形,

,由得, ,

又∵底面,∴四邊形為直角梯形,可求得

的中點(diǎn),所以

又∵平面平面,平面平面,

平面平面,

;

(2)解:

中, ,利用余弦定理可求得, ,由于,所以,從而,知,

又∵底面,則平面底面為交線,

平面,所以,由(1)知,

平面(連接),

∴平面平面,過點(diǎn),交于點(diǎn)

平面,

中可求得,所以,

所以,點(diǎn)到平面的距離為.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,則下列判斷正確的是( 。

A. 函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對稱

B. 函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱

C. 函數(shù)的最小正周期為

D. 當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象與直線圍成的封閉圖形面積為

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(1)求直線的方程;

(2)是否存在與直線平行的直線,使得與與圓相交于不同的兩點(diǎn)不經(jīng)過點(diǎn),且的面積最大?若存在,求出的方程及對應(yīng)的的面積S;若不存在,請說明理由。

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【題目】對數(shù)函數(shù)gx=1ogaxa0,a≠1)和指數(shù)函數(shù)fx=axa0,a≠1)互為反函數(shù).已知函數(shù)fx=3x,其反函數(shù)為y=gx).

(Ⅰ)若函數(shù)gkx2+2x+1)的定義域?yàn)?/span>R,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;

(Ⅱ)若0x1x2|gx1|=|gx2|,求4x1+x2的最小值;

(Ⅲ)定義在I上的函數(shù)Fx),如果滿足:對任意xI,總存在常數(shù)M0,都有-MFx)≤M成立,則稱函數(shù)Fx)是I上的有界函數(shù),其中M為函數(shù)Fx)的上界.若函數(shù)hx=,當(dāng)m≠0時(shí),探求函數(shù)hx)在x[01]上是否存在上界M,若存在,求出M的取值范圍,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】m為何值時(shí),.

(1)有且僅有一個(gè)零點(diǎn);

(2)有兩個(gè)零點(diǎn)且均比-1大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱臺中, 底面,平面平面的中點(diǎn).

(1)證明: ;

(2)若,且,求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

2當(dāng)時(shí),求在區(qū)間上的最大值和最小值;

3)當(dāng)時(shí),若方程在區(qū)間上有唯一解,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),關(guān)于函數(shù)的性質(zhì),有以下四個(gè)推斷:

的定義域是;

的值域是

是奇函數(shù);

是區(qū)間(0,2)內(nèi)的增函數(shù).

其中推斷正確的個(gè)數(shù)是( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)工會利用 “健步行”開展健步走積分獎勵活動會員每天走5千步可獲積分30分(不足5千步不積分),每多走2千步再積20分(不足2千步不積分)記年齡不超過40歲的會員為類會員,年齡大于40歲的會員為類會員為了解會員的健步走情況,工會從兩類會員中各隨機(jī)抽取名會員,統(tǒng)計(jì)了某天他們健步走的步數(shù),并將樣本數(shù)據(jù)分為, , , , , , , 九組,將抽取的類會員的樣本數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖, 類會員的樣本數(shù)據(jù)繪制成頻率分布表圖、表如下所示).

的值;

從該地區(qū)類會員中隨機(jī)抽取名,設(shè)這名會員中健步走的步數(shù)在千步以上(含千步)的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

設(shè)該地區(qū)類會員和類會員的平均積分分別為,試比較的大小(只需寫出結(jié)論).

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