【題目】某數(shù)學(xué)教師對(duì)所任教的兩個(gè)班級(jí)各抽取20名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,分?jǐn)?shù)分布如表:

分?jǐn)?shù)區(qū)間

甲班頻率

乙班頻率

0.1

0.2

0.2

0.2

0.3

0.3

0.2

0.2

0.2

0.1

(Ⅰ)若成績(jī)120分以上(含120分)為優(yōu)秀,求從乙班參加測(cè)試的90分以上(含90分)的同學(xué)中,隨機(jī)任取2名同學(xué),恰有1人為優(yōu)秀的概率;

(Ⅱ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下面的×列聯(lián)表:

優(yōu)秀

不優(yōu)秀

總計(jì)

甲班

乙班

總計(jì)

在犯錯(cuò)概率小于0.1的前提下,你是否有足夠的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是否優(yōu)秀與班級(jí)有關(guān)系?

參考公式:,其中

【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)列聯(lián)表見解析,在犯錯(cuò)概率小于的前提下,有足夠的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是否優(yōu)秀與班級(jí)有關(guān)系

【解析】

試題分析:(Ⅰ)乙班參加測(cè)試的 分以上的同學(xué)有 人,記為.成績(jī)優(yōu)秀的記為.從這六名學(xué)生隨機(jī)抽取兩名的基本事件有個(gè),恰有一位學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的事件有共個(gè)

(Ⅱ)列聯(lián)表沒有足夠的把握.

試題解析:(Ⅰ)乙班參加測(cè)試的 分以上的同學(xué)有 人,記為.成績(jī)優(yōu)秀的記為.從這六名學(xué)生隨機(jī)抽取兩名的基本事件有: , ,,,,,,,,,,,,, 個(gè)設(shè)事件表示恰有一位學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,符合要求的事件有,,,,,,, 個(gè)所以

(Ⅱ) 列聯(lián)表如下

優(yōu)秀

不優(yōu)秀

總計(jì)

甲班

/td>

乙班

總計(jì)

在犯錯(cuò)概率小于的前提下,沒有足夠的把握說(shuō)明學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是否優(yōu)秀與班級(jí)有關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】橢圓),原點(diǎn)到直線的距離為,其中:點(diǎn),點(diǎn).

1)求該橢圓的離心率

2)經(jīng)過(guò)橢圓右焦點(diǎn)的直線和該橢圓交于兩點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上, 為原點(diǎn),若,求直線的方程.

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【題目】直線l過(guò)原點(diǎn)(0,0),且不過(guò)第三象限,那么l的傾斜角α的取值范圍是 .

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【題目】已知點(diǎn),橢圓的離心率為是橢圓的右焦點(diǎn),直線的斜率為為坐標(biāo)原點(diǎn).

(1)求的方程;

(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線相交于兩點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),求的方程.

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【題目】在空間中,下列命題錯(cuò)誤的是 (  )

A. 一條直線與兩個(gè)平行平面中的一個(gè)相交則必與另一個(gè)相交

B. 一個(gè)平面與兩個(gè)平行平面相交,交線平行

C. 平行于同一平面的兩個(gè)平面平行

D. 平行于同一直線的兩個(gè)平面平行

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【題目】已知是定義在R上的奇函數(shù),且時(shí),

1求函數(shù)的解析式.

2畫出函數(shù)的圖象,并寫出函數(shù)單調(diào)區(qū)間及值域.

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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知圓在極坐標(biāo)方程為,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).若直

與圓相交于不同的兩點(diǎn).

)寫出圓的直角坐標(biāo)方程,并求圓心的坐標(biāo)與半徑;

)若弦長(zhǎng),求直線的斜率.

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【題目】用反證法證明a,bc中至少有一個(gè)大于0”,下列假設(shè)正確的是()

A. 假設(shè)ab,c都小于0 B. 假設(shè)ab,c都大于0

C. 假設(shè)ab,c中都不大于0 D. 假設(shè)ab,c中至多有一個(gè)大于0

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【題目】設(shè)fx=log3x

1)若,判斷并證明函數(shù)y=gx)的奇偶性;

2)令x[3,27],當(dāng)x取何值時(shí)hx)取得最小值,最小值為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案